声音的______叫做音调，音调与声源振动的______决定，______越高______越高． - 初中物理试题 - 超级试练试题库

声音的叫做音调，音调与声源振动的决定，越高越高．

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声音的______叫做音调，音调与声源振动的______决定，______越高______越高．

答案

声音的高低叫做音调，它与声源振动的频率有关；物体振动频率决定发出声音的高低．发声体振动的越快，发出声音的音调越高，发声体振动的越慢，发出声音的音调越低．
故答案为：高低；频率；频率；音调．

举一反三

如图，甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶内装有深度不同的水，用筷子轻轻敲击瓶口或用嘴贴着瓶口吹气，会发出不同的声音．用筷子轻轻敲击时，______瓶的音调最高；用嘴贴着瓶口吹气时，______瓶的音调最高．魔方格

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学习声音之后，小李等同学提出这样一个问题：二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调？在认真观察孩乐器之后，他们提出了这样几种猜想：
①弦乐器的音调跟弦的长短有关；
②乐器的音调跟弦的松紧有关；
③弦乐器的音调跟弦的粗细有关．为了研究猜想①是否正确？小李等同学进行了如下实验：如图所示，将一根胡琴弦的一端绕结在桌子的腿上，另一端绕过桌边的小滑轮，挂上几个祛码，使它在桌面上拉紧，并用A、B 两个三角形柱状小木块将弦支起．用一把塑料尺弹拨弦的中部，就可以听见弦发出的声音．然后在其他条件不变的情况下，改变A、B 间的距离进行了多次实验，发现A、B 间的距离越长，音调越低．小李他们通过分析归纳，总结得出弦乐器的音调跟弦长短之间的关系，
（1）小李通过上述实验得出的结论是：同一根弦，松紧相同时，弦越长音调越______．
（2）小李实验过程中，要在其他条件不变的前提下，改变A、B 之间的距离．所运用的一种研究方法是______．
（3）小提琴演员演奏时，手指要在弦上不停地移动，这样做的作用是什么？______．
（4）请你将小李他们的实验改进成能研究猜想③的实验．（写出实验的方法和注意点）
答：______．魔方格

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如图所示，将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音．逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的音调会逐渐变 ______．当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ______．魔方格

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如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：
（1）尺子伸出桌面的长度越长振动越 ______，发出声音的音调越 ______；
（2）尺子伸出桌面的长度越短振动越 ______，发出声音的音调越 ______．
（3）由此可得出结论：音调的高低与 ______有关，频率 ______，音调 ______．魔方格

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若声源6s内振动了180000次，则这种声音的频率是______Hz，这种声音我们______（选填“能”或“不能”）听见．

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