振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就           ;当人与发声体距离一定时,发声体的         越大,响度就越大;人在野外喊叫时,为了减小

振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就           ;当人与发声体距离一定时,发声体的         越大,响度就越大;人在野外喊叫时,为了减小

题型:0115 期末题难度:来源:
振幅一定的发声体,人离得越近,感觉到的响度就           ;当人与发声体距离一定时,发声体的         越大,响度就越大;人在野外喊叫时,为了减小声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了增大声音的            
答案
越大 振幅  越响
举一反三
小明将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,一次轻轻地、一次使劲拨动钢尺,来探究________的关系。当使劲拨动钢尺时,发现声音的________变________了。
题型:0117 模拟题难度:| 查看答案
威风锣鼓震天响,声音传远方,这是因为鼓皮振动的:[     ]
A.音调高
B.频率高
C.音色好
D.振幅大
题型:0117 期末题难度:| 查看答案
码头上的轮船汽笛声能传的很远是由于[     ]
A、汽笛声频率高
B、汽笛声的音色好
C、汽笛声传播的速度快
D、汽笛声振幅大,响度大
题型:0116 期中题难度:| 查看答案
如图a所示,吕梅同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度。她将钢锯条的下端夹紧在台钳上,上端用手扳动一下,使钢锯条振动发声。实验中,她进行了两次实验,第一次锯条发出的声音响,第二次锯条发出的声音轻,她同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图b、c所示,则她得出的实验结论是:_________________________ 。图d、e是两种声音的波形图,从图形可知:图_______是乐音的波形。
题型:期中题难度:| 查看答案
在探索响度与什么因素有关时,小丽作以下实验,但忘了记录,请你帮她把记录填写完整:
(1)使音叉发出不同响度的声音时,乒乓球被弹开的幅度是不同的,说明响度与_______ 有关;
(2)使音叉发出相同响度的声音,距离不同时,听到音叉的声音的响度不同,说明响度与______ 有关;
(3)使用听诊器和不用听诊器在同样远近听心脏跳动声音的响度不同,说明响度与声音______ 有关。
题型:同步题难度:| 查看答案
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