在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的(    )A.音调B.音色C.响度D.频率

在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的(    )A.音调B.音色C.响度D.频率

题型:不详难度:来源:
在公共场所“轻声”说话是文明的表现,而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的(    )
A.音调B.音色C.响度D.频率

答案
C
解析

试题分析:声音有三个特性:响度、音调和音色。响度是指声音的大小,生活中的轻声、高声说话是声音的大小,即声音的响度;音调是指声音的高低,它与频率有关,声源的频率越高,声音的音调越高;不同声源发出声音的音色不同,可以根据音色来区分声源。
举一反三
学习声音之后.小李等同学提出这样一个问题:二胡、琵琶等弦乐器为什么能演奏出不同音调?在认真观察弦乐器之后,他们提出了这样几种猜想:①弦乐器的音调跟弦的长短有关;②弦乐器的音调跟弦的松紧有关;③弦乐器的音调跟弦的材料有关;④弦乐器的音调跟弦的粗细有关.进行了以下实验:如图11所示,选择一根琴弦的一端绕结在桌子的腿上,另一端绕过桌边的小滑轮,挂上几个钩码,使它在桌面上拉紧.并用A、B两个三角形柱状小木块将弦支起.用一把塑料尺弹拨弦的中部,就可以听见弦发出的声音.
(1)为了验证猜想①,他们只需要改变_______________________就可以改变弦的长度实现多次实验.
(2)实验中他们是采用________________________方法来控制琴弦的松紧.
(3)为了验证猜想③, 应选用编号_________的两根弦进行对比实验。
(4)为了验证猜想④,应选用编号____________的两根弦进行对比实验。

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用手机接打电话时,很容易听出熟悉人的声音,这是根据声音的 _________ 判断的.在嘈杂的公共场所带耳机听MP3,往往需要增大音量,这是增大了声音的 _________ ,若长此以往会使听力下降,有害健康.
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关于声现象,下列说法正确的是(     )
A.某些路段禁鸣喇叭,是在声源处控制噪声
B.敲鼓时用力越大,鼓声的音调越高
C.只要物体振动,我们就能听到声音
D.人们能辨别不同乐器发出的声音,是因为它们的音调不同

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在日常生活中,常用“高声大叫”、“低声细语” 来形容人说话的声音,这里的“高”、“低”是指声音的 (     )
A.音调B.音色C.响度D.频率

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调节收音机的音量,是为了改变声音的
A.音调B.响度C.音色D.频率

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