上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（　　）A．响度B．音调C．音色D．节奏

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上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（　　）

A．响度

B．音调

C．音色

D．节奏

答案

解析

试题分析：声音的三个特性是音调、响度和音色。响度是指声音的大小，响度跟发声体的振幅有关，振幅越大响度越大。上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的响度。故选A。
点评：对于此题学生应了解声音的三个特性，音调、响度和音色的概念。会区分什么是响度。此题较易。

举一反三

如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的另一端会听到声音。显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的（响度/音调/音色）发生了变化。若保持刻度尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动刻度尺，则用的力越大，刻度尺振动的（幅度/频率）就越大，它发出的声音的（响度/音调/音色）也就越大。

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先轻敲一个大钟，再用力敲一个大钟，两次听到大钟发出的声音：（）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．三者都不同

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科学研究表明，不带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时翅膀每秒钟振动300次，养蜂人就可以通过听觉知道蜜蜂采蜜的情况。那么，不带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”比带花蜜的蜜蜂发出的“嗡嗡声”（）

A．音调要高	B．音调要低
C．响度要大	D．响度要小

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物体振动的快慢决定了声音________的高低。我们把物体每秒钟内振动的次数叫________。

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我们听到的声音有强有弱，声音的强弱叫________，物体发出声音的强弱与物体振动的________有关。

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上课时，老师对同学们说“朗读时，声音请大一点”，这里的“大”指的是声音的（ ）A．响度B．音调C．音色D．节奏