人站在窗前照镜子，他想要更清楚地看清自己的像，应该：[ ]A.让自己的脸正对窗口 B.让镜面正对窗口 C.让镜面尽量靠近自己的脸 D.换用大些的平面镜

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人站在窗前照镜子，他想要更清楚地看清自己的像，应该：[ ]
A.让自己的脸正对窗口
B.让镜面正对窗口
C.让镜面尽量靠近自己的脸
D.换用大些的平面镜

答案

举一反三

某同学在探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：
（1）直尺的作用是便于比较物与像                  的关系；
（2）两段等长的蜡烛是为了比较物与像                    的关系；
（3）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上          接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是_______像。

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如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）为便于观察，该实验最好在_______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A 蜡烛像的同时．也能观察到_______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______。像和物到玻璃板的距离_______。
（3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？ [ ]
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作

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如图所示，某同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时，在桌子上铺好一张大白纸，然后在中间画一横线，将一块玻璃板竖直沿此直线放好，取两段等长的蜡烛，将蜡烛A点燃放在玻璃板的前方，然后用另外一根蜡烛B在玻璃板的后方来回移动。
（1）调节蜡烛B的位置，直到时， B的位置即为A的像所在的位置。
（2）找到A的像的位置后，连结蜡烛A和蜡烛B所在的位置，发现该连线与玻璃板所在直线，两段蜡烛等长是为了比较像与物的关系。

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校医务室检查视力时，因房间太小而使用一个平面镜，让学生看视力表在平面镜中所成的像。视力表到镜子的距离为2.8m，视力表的像到平面镜的距离为 _______m，如图所示，而体检要求人与视力表距离应为5m，则该同学所在位置距镜子的距离应为______ m。

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如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为成像物体。
（1）采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时。也能观察到蜡烛B，巧妙地解决了确定              和             的问题。
（2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，可使B蜡烛与A蜡烛的像重叠，由此判断：像与物的大小         ；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板             。像和物到玻璃板的距离              。
（3）移去蜡烛B，并在其所在的位置上放一光屏，直接观察光屏，发现光屏上         （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明平面镜所成的像是           像。
（4）张红用跳棋棋子代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋棋子的像。请你帮她想个能够看清棋子的像的办法：                                                                                            。

题型：0119 期末题难度：| 查看答案