光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是

光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是

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光的世界丰富多彩,光学器件在我们的生活中有广泛的应用。下列说法正确的是
A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是由于凸透镜对光线有会聚作用
C.照相时,被照相者应站在距镜头一倍焦距和二倍焦距之间
D.人在照镜子时,总是靠近去看,因为此时平面镜所成的像变大

答案
B
解析
A.借助放大镜看地图,地图到放大镜的距离应小于一倍焦距 B.阳光通过凸透镜可以点燃纸屑,这是由于凸透镜对光线有会聚作用 C.照相时,被照相者应站在距镜头大于二倍焦距处;D.人在照镜子时,总是靠近去看,因为此时平面镜所成的像不变。所选B。
举一反三
人站在平面镜前,当他向平面镜走近时,发现像的大小             
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小丽在水平桌面上用薄透明玻璃板和两支完全相同的蜡烛A、B,探究平面镜成像的特点。
(1)在实验中小丽视线正对薄透明玻璃板,看到蜡烛A的“像”,马上把蜡烛B放在所看到“像”的位置,并在白纸上记录实验情况如图所示。其中MN是玻璃板的位置,a是点燃的蜡烛A所在位置,b是蜡烛B所在位置。小丽根据实验记录发现“像与物到镜面的距离不相等”。出现这种现象的原因是________。

A.薄透明玻璃板与水平桌面不垂直
B.找像时没有从多个方向观察
C.实验过程中没有使用平面镜 
D.实验过程中没有点燃蜡烛B                
(2)在老师的帮助下,小丽解决了实验中存在的问题后继续实验。她经过多次实验
并记录了实验数据如下表。由此可以得到的实验结论是:________。
物距/cm
2.8
3.2
3.8
4.5
6.3
6.5
像距/cm
2.8
3.2
3.8
4.5
6.3
6.5
 
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一束白光经三棱镜折射后,在光屏上形成自上而下为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带,如图甲所示.若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴入射,结果发现一束光通过A点,一束光通过B点.请你在图乙中画出红光、紫光经凸透镜折射后的光线.

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科学的历程就是探索的历程:人们在探索太阳光过程中,发现有些光是人眼无法直接觉察的,这些光称为不可见光,其中      能使被照物体发热,具有热效应;我们能从各个方向看到本身不发光的物体,是由于光在物体表面发生了      反射(选“漫”或“镜面”)的缘故。
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如图所示,是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中选用的器材和活动过程。
⑴该实验采用薄透明平板玻璃作为平面镜,是为了能确定       ,能比较     
⑵如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕,则白纸板上将_________(填写“有”或“没有”)蜡烛的像;这说明:________________________________。
⑶把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上,将会看到图c所示的现象.这说明:_________________。
⑷有同学发现如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将变大,这个同学眼见为实的结论是错误的,你判断的依据是                          

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