在做“研究凸透镜成像的规律”实验时,小丽发现:实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示.小丽面临的问题是:为
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在做“研究凸透镜成像的规律”实验时,小丽发现:实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示.小丽面临的问题是:为
题型:赤峰
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在做“研究凸透镜成像的规律”实验时,小丽发现:实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”,而实验桌上却有两个凸透镜,规格如下表所示.小丽面临的问题是:为了研究凸透镜成像的规律,选用哪个透镜较好?
序号
直径
焦距
甲
5cm
30cm
乙
4cm
10cm
答案
如果选择甲透镜,当“研究凸透镜成像的规律”中的u>2f时,即物距大于60cm,此时f<v<2f,即像距大于30cm小于60cm,而实验所用的光具座上标尺的刻度范围是“0~90cm”,所成的像位置超出了光具座的范围,在光屏上不能看到清晰的像.所以不能选甲透镜,只能选择乙透镜.
故答案为:乙、所成的像位置超出了光具座的范围,在光屏上不能看到清晰的像.
举一反三
现代化教学设备越来越普及,很多学校的教室里都有投影仪辅助教学,投影仪是利用______成像原理制成的,投影仪成像的性质是______、放大的实像.
题型:不详
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小明用蜡烛、凸透镜和光屏做“探究凸透镜成像的规律”的实验.如图所示:
(1)要使像能够成在光屏的中央,应将光屏向______调整(选填“上”或“下”);
(2)实验过程中,当烛焰距凸透镜15cm时,移动光屏至某一位置,在光屏上得到一等大清晰的像,则该凸透镜的焦距是______cm;
(3)接着使烛焰向左移动5cm,此时应该将光屏向______移到某一位置(选填“左”或“右”),才能在屏上得到倒立、______、清晰的实像(选填“放大”、“缩小”或“等大”).
题型:南京
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小周用图所示的装置“探究凸透镜成像规律”.
(1)调节烛焰、凸透镜和光屏的高度,使它们的中心大致在同一高度,其目的是使像能成在______.
(2)小周在图所示位置得到一个清晰的像.老师要求她在凸透镜不动的情况下.
在光屏上再成一个更小的实像,小周应当把蜡烛向______移动.同时把光屏向______移动.
(3)小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间,发现光屏上的像变得模糊不清.她应当向______移动光屏,可再次得到清晰的像.
题型:河南
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如图所示,F为凸透镜的焦点,P、P′到凸透镜的距离均为2倍焦距,图中烛焰在光屏上成的应是______、______的实像,若把蜡烛移到P与F之间,调整光屏后,在光屏上得到像将会变______.
题型:泉州
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照相机的镜头相当于一个凸透镜.用照相机给人照相时,在胶片上成的是一个倒立、缩小的实像,人离镜头的距离u和镜头焦距f的关系是( )
A.2f>u>f
B.u>2f
C.u<f
D.u=f
题型:丰台区
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