小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．（1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：①还需要准备一个实验器材是______．②倒入杯中的水量

题型：不详难度：来源：

小明和小红在“观察水的沸腾”实验中，安装了如图1所示的器材．

（1）如果你和他们一起做实验，你会建议他们：
①还需要准备一个实验器材是______．
②倒入杯中的水量要求：______（选填“较少”、“适量”、“较多”、“没限制”）；水温要求：______（选填“冷水”或“温水”）．这样做的好处是______．
③在观察和记录水温时，时间间隔为______（选填“1min”或“5min”）合理些．
（2）在整个实验过程中观察到水中气泡上升的情况如图2中甲、乙所示，其中______图表示的是水在沸腾时的情况．
（3）当水温升到85℃时，他们每隔1min记录一次水温．在7min后水开始沸腾，又记录了4min，记录数据如下表．根据记录，请你帮他们在图3中画出水的沸腾图象．

答案

举一反三

时间/min

温度/℃

（1）①还需要准备一个实验器材是秒表，来测量时间．
②倒入杯中的水量要求适量；水要求用温水．这样做的好处是减少水沸腾前加热的时间．
③在观察和记录水温时，时间间隔为1min合理些，如果改为5min，有可能在5min以内水就沸腾了，间隔过长．
（2）水在沸腾时，水温都达到沸点，水在各个部位同时汽化，因此大量气泡会在上升过程中逐渐得到补充，加之越往水面液体的压强越小，因此气泡会越变越大，形成图甲的情形．
（3）利用描点法画出图象如下：

（4）水从初温吸收热量，温度不断升高，升高到98℃时，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以98℃是此时水的沸点；刚撤掉酒精灯时，铁圈、石棉网的温度还高于水的温度，所以可以继续吸热，不马上停止沸腾；
过了一会儿后水停止沸腾，这说明水沸腾时要不断吸收热量．
故答案为：（1）秒表、适量、温水、减少水沸腾前加热的时间、1min；
（2）甲；
（3）如图：
（4）98；水能继续从铁圈（或石棉网）上吸收热量；吸收热量．

做“观察水的沸腾”实验时：

（1）实验使用的温度计是根据液体的______规律制成的．
（2）如图甲为某同学实验时测沸水温度的情形．他的错误之处是______．
（3）纠正错误后，他观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因可能是______．
（4）他对实验进行了改进之后，每隔1min记录温度计示数（见下表），直到水沸腾一段时间后停止读数，根据表中的数据在图乙中画出水温随时间变化的图象．

题型：不详难度：| 查看答案

时间t/min

温度T/℃

某同学两次煮鸡蛋，第一次在水烧开后继续用“急火”煮，第二次在水烧开后用“小火”煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到将鸡蛋煮熟，两次比较（　　）

A．第一次省时间	B．两次时间基本相同
C．第一次省燃料	D．第二次省燃料

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从图1A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）
（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______（填“A”或“B”）套装置．
（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图1中的C所示：a、b两种图象不同的原因是水的______不同．
（3）通过分析图象C，此时水的沸点是______；归纳出水沸腾的特点是：①______；②______．
（4）如图2中，表示水沸腾的图是______．

观察水的沸腾实验，观察水的温度、水发出的声音、水中的气泡，记录数据
①水沸腾前的现象是：气泡少，气泡越往上升越______（大、小）；声音响度______（大、小）；温度一直______（升高、降低、不变）；水沸腾时的现象是：气泡多，气泡越往上升越______（大、小）；声音响度______；（大、小）；温度一直______；（升高、降低、不变）．液体沸腾的条件是a．达到______，b．继续______．
②根据探究数据记录，可以推测表中第______分钟时记录的实验数据可能是错误的
③将表格中记录的数据填写完整并在图象中描绘出水沸腾前后温度随时间变化的图象．连线要用平滑的曲线．
④实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是______．（答出一条即可）

题型：不详难度：| 查看答案