物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验:(1)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示,图中______(选填“甲”或“乙”)是水在

物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验:(1)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示,图中______(选填“甲”或“乙”)是水在

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物理实验小组用如图1所示的装置探究“水的沸腾”实验:

(1)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图2所示,图中______(选填“甲”或“乙”)是水在沸腾时的情况.如图3中a、b是两个实验小组分别绘制的沸腾图象,由图象可知实验中他们所用水的______不同.
(2)若烧杯中水的质量是100g,从90℃升高到95℃,水的内能增加了______J;理论上这个过程至少需要消耗______g酒精.[水的比热容为4.2×103J/(kg•°C),酒精的热值为3.0×107J/kg.].
答案

(1)甲图气泡上升时越来越大,是因为水沸腾时,整个容器中水温相同,水内部不停的汽化,产生大量的水蒸气进入气泡,气泡变大.
乙图气泡上升时越来越小,是因为水沸腾之前,水下层的温度高于上层的水温,气泡上升过程中,气泡中的水蒸气遇冷液化成水,气泡变小.
读图3可以看出,在同样加热的情况下,b的升温较慢,其原因应该是水的质量多于a的缘故;
(2)水吸收热量,内能增加,Q=cm△t=4.2×103J/(kg•°C)×100×10-3kg×(95℃-90℃)=2.1×103J;
所以水的内能增加了2.1×103J;
根据Q=mq得,m=
Q
q
=
Q
q
=
2.1×103J
3.0×107J/kg
=7×10-5kg=0.07g.
故答案为:(1)甲;质量;(2)2.1×103;0.07.
举一反三
在做“研究水沸腾”的实验中,小华同学使用的实验装置如图1所示,根据实验数据做出的“温度--时间”图象如图2所示.

(1)实验中所用温度计是根据液体______的规律制成的.
(2)从图中可知实验测得水的沸点是______℃,水在沸腾过程中,温度将______(选填“升高、降低、或不变”),并看到有“白气”不断从烧杯中冒出,这些“白气”是由于水蒸气______(填写物态变化名称)而产生的.
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小雨在探究“水的沸腾”实验中,测得了如下表的数据,则下列说法中错误的是(  )
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时间/min012345678
温度/℃808993969899999999
小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”,请回答下列问题:

(1)安装实验器材时应按照______(选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
(2)实验时,通常用温水而不用冷水,这样做的目的是______;
(3)小明在水温升高到90℃时,开始记录数据于表格中.第120s时温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为______℃;
(4)请根据下表数据在丙图中画出水的沸腾图象.
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时间/s0306090120150180210
温度/℃90929496989898
李强同学在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾
5min后停止读数,记录的实验数据如表:
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时间/min012345678
水的温度/℃9092949898989898
在做“观察水沸腾”的实验时,
(1)A组同学用的是如图甲所示装置,他们测出的水温将偏______(选填“高”或“低”).
(2)图乙是B组同学在实验某时刻温度计的示数,此时水的温度是______℃.
(3)B、C两组同学虽然选用的实验装置相同,但将水加热到沸腾用的时间不同,他们绘制的温度随时间变化的图象如图丙所示.分析图象可知:水的沸点是______℃,当时的大气压______(选填“<”、“>”或“=”)l标准大气压;B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的______不同.