在“观察水的沸腾”实验中,在烧杯上盖上硬纸片,是为了 ,当水沸腾时,看到水中发生剧烈的汽化现象,形成大量的 ,
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在“观察水的沸腾”实验中,在烧杯上盖上硬纸片,是为了 ,当水沸腾时,看到水中发生剧烈的汽化现象,形成大量的 ,
题型:同步题
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在“观察水的沸腾”实验中,在烧杯上盖上硬纸片,是为了
,当水沸腾时,看到水中发生剧烈的汽化现象,形成大量的
,
,
,到水面破裂开来.某同学通过实验,记录的数据如下表,可见水的沸点是
℃.当水沸腾后若用猛火继续加热烧杯中的水,温度计的示数
(“升高”、“降低”、“不变”)
答案
减少散热,气泡,变大,上升,98,不变
举一反三
为了研究水的沸腾,小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表:
(1)请根据记录的数据在图中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图象.
(2)根据图象可知,水的加热过程有以下特点:(写出3点即可)
①
;
②
;
③
.
题型:北京市期末题
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液体沸腾时的温度叫
,在l标准气压下,水的沸点是
℃。
题型:同步题
难度:
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液体沸腾时,必须具备两个条件:温度达到
,且继续
热,液体沸腾的特点是:吸收热量但温度
。
题型:同步题
难度:
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在液体沸腾前,底部开始有气泡上升变____,当沸腾时,底部有大量气泡上升变_______,到水面破裂将水蒸气散发出来。
题型:同步题
难度:
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水沸腾的时候,水中发生剧烈的
现象,形成大量的
,上升变大,到水面
,里面的水蒸气散发到空气中。水沸腾的过程中虽然要继续对它加热,但
不变。
题型:同步题
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