如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的③图

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如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究方案中

①图（a）是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图（b）是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图（c）是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的
以上说法正确的是（　　）

A．只有①②

B．只有③④

C．只有①②③

D．①②③④均正确

答案

（a）图中的液体的温度和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的表面积不同，可以通过对比两个衣服***快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面积大小关系，故①说法正确；
（b）图中的液体的表面积和液体表面空气流动的快慢相同，但液体的温度不同，可以通过对比两个衣服***快慢探究：液体蒸发的快慢与温度高低关系，故②说法正确；
（c）图中的液体的表面积和液体的温度相同，但液体表面空气流动的快慢不同，可以通过对比两个衣服***快慢探究：液体蒸发的快慢与液体表面空气流动的快慢关系，故③说法正确；
整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，故④说法正确；
故选D．

举一反三

某同学在做研究影响蒸发快慢的因素实验时，如图所示，他在相同的两个玻璃片上分别滴上一滴水，观察中情景可知，该同学主要在研究蒸发快慢是否与（　　）

A．水的温度有关	B．水的表面积有关
C．水上方空气的流速有关	D．上述三个因索都有关

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下列方法能使蒸发减慢的是（　　）

A．用电吹风把头发吹干

B．把蔬菜用保鲜膜包好后放入冰箱

C．把湿衣服放在通风的地方

D．给盛有水的杯子加盖

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中华民族是勤劳智慧的民族，纳西族的东巴象形文字已含有科学思索的成份．如图所示是东巴文“晒干”，字上部：太阳光线；字中部：水气；字下部：大地，试简单说明这个字的物理意义．

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加快液体蒸发的条件是（　　）

A．提高液体的温度

B．减小液体的表面积

C．增大液体的表面积

D．加快液体表面上的空气流动

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阅读下列资料，思考、解决资料后面的问题．
资料：1如图所示，冰箱的致冷设备由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成．电冰箱工作过程中，致冷剂氟利昂（一种既容易汽化又容易液化的化学物质）在蒸发器中迅速蒸发①热量，使冷冻室内温度②，气态的氟利昂经压缩机压缩后，送入冰箱外面的冷凝器，在此致冷剂液化③热量，液态的致冷剂通过很细的毛细管回到蒸发器，又开始了新的循环．电冰箱就这样源源不断地将冷冻室内的热吸出来，并散发到冰箱的外面．
（1）在资料的①、②、③三处，补写上适当的内容①______；②______；③______．
（2）小明发现家里新买的电冰箱背面时冷时热，入夏后更是热得厉害，冰箱的质量没有问题．道理是夏天从冰箱中吸收的热量______．（选填“多”或“少”）
（3）冰箱冷冻室内温度很低，那么在室内多放几台打开冷冻室门的冰箱______（选填“能”或“不能”）降低室内温度．

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