小明在“探究水蒸发快慢,与水上方空气流速、水与空气的接触面积和水的温度的关系”实验中.(1)他在一个桌面上放三块相同的玻璃板,在玻璃板上分别滴上质量和温度都相同

小明在“探究水蒸发快慢,与水上方空气流速、水与空气的接触面积和水的温度的关系”实验中.(1)他在一个桌面上放三块相同的玻璃板,在玻璃板上分别滴上质量和温度都相同

题型:不详难度:来源:
小明在“探究水蒸发快慢,与水上方空气流速、水与空气的接触面积和水的温度的关系”实验中.
(1)他在一个桌面上放三块相同的玻璃板,在玻璃板上分别滴上质量和温度都相同的水,看到的现象如图所示.过一段时间后,发现C玻璃板上的水先干,其次是B,最后是A.可得出的结论是:在水上方空气流速和______一定时,______越大,水蒸发得越快.
(2)他又在三块玻璃板上分别滴上质量相等的冷水、温水和热水,水与空气的接触面积相同.他要探究的问题是:“______的关系”.
(3)在探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”时,小明用嘴对水吹气来改变水上方空气流速,这种做法有哪些不妥?魔方格
答案
(1)读图可知,三组实验中,水上方空气流速和水的温度及质量是相同的,但水与空气的接触面积大小是不同的;
(2)在三块玻璃板上分别滴上质量相等的冷水、温水和热水,水与空气的接触面积相同,他要探究的问题是水蒸发快慢与水的温度的关系;
(3)要想探究“水蒸发快慢与水上方空气流速的关系”,应控制水的温度和表面积相同,但用嘴吹气时容易必变水的温度和水与空气的接触面积,故这种做法不妥.
故答案为:(1)水的温度及质量;水与空气的接触面积;
(2)水蒸发快慢与水的温度;
(3)用嘴吹气可能会改变水的温度和水与空气的接触面积.
举一反三
喝开水时,如果感到热水太烫,一般都向水面吹气,这是为了(  )
A.把热吹散可以降温
B.吹过去的是冷气,可以降温
C.加快开水表面的空气流通,加速蒸发,可以吸热降温
D.吹过去的冷气把水中的热带走
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探究影响液体蒸发快慢的因素
(1)猜想与假设:液体蒸发的快慢可能与下列因素有关:
a、液体表面的大小:b、液体______的高低;c、液体______的快慢.
(2)进行实验、收集证据(针对猜想a)
Ⅰ、取两块相同的玻璃板.
Ⅱ、在玻璃板上分别滴同样多的酒精,使两滴酒精表面大小明显不同,如图所示.
Ⅲ、保持酒精的温度和酒精______相同.
Ⅳ、若干时间后,两玻璃板上剩下的酒精明显不同.
(3)分析与结论
液体蒸发快慢与液体表面的大小______(填“有关”或“无关”)
(4)本实验采用了一种很重要的研究方法,这种方法是______法.魔方格
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小明同学在做”探究蒸发快慢与哪些因素有关”实验.他进行了如下实验:如图所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,他探究的是酒精蒸发快慢与______是否有关,此实验过程中需控制酒精的______和其表面上方空气流动快慢相同.魔方格
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小刚同学观察妈妈在晒衣服的时候,总是放在向阳的地方,而且小刚还发现妈妈会把衣服尽量撑开,细心的他还发现在通风的地方衣服干得快.(提示:晒衣服的目的就是要把衣服中的水分蒸发掉)
(1)根据这些现象小刚同学可得到什么结论?(至少要写两个)
(2)上述结论在生产和生活中有哪些应用,请列举两例.
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保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素,有A、B、C三组同学各自做了实验.图中为实验的部分情景示意图(实验材料是均匀削开的胡萝卜.A组的两条胡萝卜,分别在阳光下和阴影中).观察下图,回答下列问题:
(1)这三组实验中,A组是研究蒸发快慢与______的关系,实验中保持______和______不变.
(2)这三组实验中,不正确的研究方法是______,原因是______.

魔方格
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