学习了影响液体蒸发快慢的因素后,李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品,设计实验验证李丽的猜想是否正确。(1)实验中应控制液
题型:不详难度:来源:
学习了影响液体蒸发快慢的因素后,李丽同学猜想液体蒸发快慢可能还与液体的种类有关。请你利用下面提供的实验样品,设计实验验证李丽的猜想是否正确。 (1)实验中应控制液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和 都相同。这种科学探究的方法叫 。 (2)实验室已提供装好酒精和水的几个样品,如图甲所示。按实验要求,选择 图甲中 两个样品进行对比,能够比较方便地进行研究。
(3)若一个同学选好两个液体样品后,将一个放在室内,另一个放在室外,经过相同时间后进行对比,这样做 (填“正确”或“不正确”)。原因是 。 (4)按要求正确选择样品并进行正确操作,经过相同时间后样品的情况如图乙所示。据此,你认为李丽的猜想 。(填“正确”或“不正确”) |
答案
(1) 液体温度 控制变量法,(2)甲、乙,(3)不正确 没有确保液体温度和上方空气流速一样 ,(4) 正确 |
解析
试题分析:该实验要用到控制变量法,要探究李丽同学的猜想,必须控制其他影响液体蒸发因素不变,题目给出了两个,第三个就是液体温度.既然对比就要求两个样品体积相同,只有这样才能发现蒸发的快慢,所以要选体积相等的两个样品.选好两个液体样品后,将一个放在室内,另一个放在室外,即使时间相同,室内和室外的温度也不相同,是没法对比的.根据两个样品的体积变化,可以确定在同种条件下,不同液体蒸发多少不一样,说明蒸发和液体种类有关.影响液体蒸发的因素有三个:液体上方空气流动的快慢、液体与空气接触的面积和液体温度.题目中已经控制了前两个,所以答案为第三个因素:温度.要想对蒸发的快慢,必须控制两种样品的体积相同,在其他条件相同时,体积变化大的就是蒸发的快.所以要选:甲、乙.要验证液体种类对蒸发的影响,其他因素都要保持不变,若将一个放在室内,另一个放在室外的话,它们的温度就不一样,没有办法对比,所以这种做法是错误的.从图中情况可以看出:在两种液体体积相同时,水减少的慢,酒精减少的快,因此可以证明李丽的猜想是正确的. 点评:该题目用到控制变量法,控制变量法在使用时,既要控制相同的量,又要控制不同的量,而不同的量只有一个. |
举一反三
图中所示的四个物态变化的实例中,属于液化的是( ) |
关于雾的形成,下列说法中正确的是:( )A.雾是从山中冒出来的烟 | B.雾是水蒸气凝华成的小水珠 | C.雾是从山中蒸发出来的水蒸气 | D.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠 |
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今年5月10日,盐城市实施了人工降雨.气象部门用火箭将碘化银洒向云层,碘化银吸附水汽,加速水蒸气 成小水滴,或加速水蒸气 成冰晶(均填物态变化名称). |
小丽做“探究水的沸腾”实验,实验装置如图甲所示.
(1)小丽实验中的错误: ①__________________________________________________________________; ②__________________________________________________________________. (2)小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图乙所示,则图 是水在沸腾时的情况.(填a或者b) (3)小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据,如下表.
时间/min
| 0
| 1
| 2
| 3
| 4
| 5
| 6
| 7
| 8
| 9
| 温度/℃
| 90
| 92
| 94
| 96
| 97
| 98
| 99
| 99
| 99
| 99
| ①请根据记录的数据,在图丙中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图像. ②根据图像可知,水的加热过程有以下特点:(写出两点即可) a._______________________;b._____________________________. |
下列说法正确的是:( )A.初春的早晨,出现大雾是水蒸气汽化形成的 | B.秋天的早晨,地面小草上出现的白霜是水蒸气升华形成的 | C.北方的冬天,玻璃窗上出现的“冰花”是水蒸气凝华形成的 | D.寒冷的冬天,人们在外面说话时,嘴里呼出的“白气”是水蒸气遇冷凝华形成的 |
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