课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计, 当温度发生变化时,封闭气体发生热胀冷缩,使水平玻璃管中液柱发生移动,如图所示,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计, 当温度发生变化时,封闭气体发生热胀冷缩,使水平玻璃管中液柱发生移动,如图所示,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

题型:不详难度:来源:
课外实践活动中,小明同学设计了一个简易的气体温度计, 当温度发生变化时,封闭气体发生热胀冷缩,使水平玻璃管中液柱发生移动,如图所示,瓶塞上面细弯管中有一段液柱。

(1)若周围温度升高时,液柱将向________(填“左”、“右”) 移动。
(2)为了测量温度,小明决定给它标上刻度,请你帮他完成这个任务,说出一种标刻度的具体方法.
答案
(1)左(2)将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上0℃,将它放在沸水中,液柱处标上100℃,然后在以上两个刻度之间进行100等分,就可以标上各个刻度了。
解析

试题分析:某同学设计的这个气体温度计,主要是考瓶内的空气来感受温度的,当温度升高时,瓶内空气就会受热膨胀,体积增大,瓶内气体压强变大,挤压上方的液柱,液柱向左运动,从而显示出示数.
解:(1)当温度升高时,瓶内的空气受热膨胀挤压上方的液柱,液柱就会向左运动.故答案为:左
(2)冰水混合物的温度是0℃,沸水的温度是100℃.因此,可以利用这个特点进行刻度。故答案为:将此装置放在冰水混合物中,液柱处标上0℃,将它放在沸水中,液柱处标上100℃,然后在以上两个刻度之间进行100等分,就可以标上各个刻度了。
点评:此题属于创新题型,根据液体温度计的原理制作了一个气体温度计,让同学们进一步完成制作并说明原理,是中考的一个方向.
举一反三
在探究“水的沸腾”的实验中,当水温升到90℃时,小军同学每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止读数,部分数据记录如下表:
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的温度/℃
90
92
94
 
98
98
98
98
98
 (1)某次数据没有记录,当时温度计示数如下图所示,请将漏填的数据填在表格内.

(2)根据表中实验数据,可知水的沸点是    ℃;由水的沸点,可判断出当时的大气压      (选填“高于”、“等于”或“低于”)1标准大气压.
(3) 同时,小华和小明也做了该实验,根据各自数据,他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线。若加热条件完全相同,整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析:你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是:               
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根据下表提供的数据(在1标准大气压下)可知:

(1)80℃的酒精是     态;
(2)在北方寒冷的冬天,最低气温可达-50℃,此时应用     (选填“酒精”或“水银”)温度计来测量气温。
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常用温度计是根据______________________的性质测量物体温度的,这些温度计必须保证测温物质在液态状态下才能正常使用。下表列出了几种物质的熔点和沸点,根据表中数据回答:
物质
水银
酒精
甲苯


熔点/℃
—38.8
—117
—95
328
80.5
沸点/℃
357
78.5
111
1740
218
(1)-80℃时酒精呈________态;
(2)若要测量铅的熔点,温度计的玻璃泡里应选________做测温物质,若要测量固态甲苯的温度,温度计的玻璃泡里应选________做测温物质。
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液体温度计是利用                   的性质制成的;如图温度计的分度值是      ℃,读数是        ℃。
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有一支温度计,其刻度是均匀的,但读数却不准确,在1标准大气压下处于冰水混合物中的读数为2℃,在沸水中的读数为94℃,现用这支温度计测一热杯水的温度,其读数为48℃,则这杯水的实际温度是       
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