实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用 的原理制成的。如图,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲: ℃,乙
题型:不详难度:来源:
实验室常用液体温度计来测量温度,它是利用 的原理制成的。如图,甲、乙两支温度计的读数分别为,甲: ℃,乙: ℃。 |
答案
液体热胀冷缩 16 -14 |
解析
分析:(1)根据温度计的原理来作答; (2)读取温度计的示数要先认清分度值,然后看是零上还是零下,最后再读数. 解:液体温度计是利用液体的热胀冷缩性性质制成的; 温度计甲的分度值是1℃,越往上数字越大,是零上,水银柱在10℃以上6格处,是16℃; 温度计乙的分度值是1℃,越往上数字越小,是零下,水银柱在-10℃以下4格处,是-14℃. 故答案为:液体的热胀冷缩;16;-14. 点评:此题考查的是温度计的原理和读数,读数时要注意认清是零上的还是零下的. |
举一反三
09年秋季,甲型H1N1流感传播到我县。学校为了防止H1N1疫情进入校园,规定学生每天晨、午进行两次测体温。小红应该用 图所示的温度计测量体温。它与常用温度计在构造上的主要区别是 ;某次测量后取出体温计后,观察到体温计示数如图丙,小红的体温是 ℃。 |
某温度计的示数为40℃,现用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上,随着酒精的迅速蒸发,下图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化 |
有一支刻度均匀但读数不准的温度计,把它放在冰水混合物中时示数为4℃,放入一标准大气压下的沸水中时示数为94℃,若将它放在教室内示数为22℃,则教室的实际温度 为 ℃;如果一杯热水的实际温度为50℃,则该温度计显示的温度为 ℃。 |
如下图所示,甲体温计的示数是 ℃;图乙寒暑表的示数是 ℃.
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(2分)如图所示体温计的示数是_______________℃。 |
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