现有带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图所示,请用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下三点要求:(1)组成一个可改变电磁铁

现有带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图所示,请用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下三点要求:(1)组成一个可改变电磁铁

题型:鞍山一模难度:来源:
现有带铁芯的螺线管、蓄电池、开关、滑动变阻器各一个,如图所示,请用笔画线代替导线,把它们连接起来(连线不要交叉),并满足以下三点要求:
(1)组成一个可改变电磁铁磁性强弱的电路;
(2)当滑动变阻器的滑片向左滑动时,电磁铁的磁性增强;
(3)电磁铁的左端为S极.魔方格
答案
滑动变阻器的滑片向左滑动时,电路中的电流增大,电磁铁的磁性增强,所以滑动变阻器应该接左下接线柱,滑片向左滑动时,连入电路的电阻变小,电流增大;知道电磁铁的左端为S极,右端为N极,根据安培定则可以判断出电流从电磁铁的左边导线流入,右边导线流出.连接电路图如下:

魔方格
举一反三
图中,甲图的实验装置是探究电磁铁磁性强弱与______有关的实验;乙图装置是电视碟形天线,用来接收来自通信卫星传来的______信号.魔方格
题型:山西难度:| 查看答案
郝强设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路如图所示,下表是他所做实验的记录.
(1)比较______两次实验可知,匝数一定,线圈中的电流越大,吸引铁钉的数目越多,磁性越强;
(2)比较1、4(或2、5)两次实验可知:______.
题型:通州区二模难度:| 查看答案
题型:丰台区一模难度:| 查看答案
题型:惠州二模难度:| 查看答案
电磁铁(线圈)匝数/匝100       50     
实验序号123456
电流I/(A)0.81.21.50.81.21.5
吸引小铁钉的最多数目(枚)711145810
请设计一个实验,探究电磁铁的磁性强弱与通过电磁铁线圈中的电流是否有关.
(1)给出的器材有:大头针几百个、大铁钉一个、表面涂有绝缘漆的细铜丝三根,导线若干,还需要补充的器材有:______.
(2)写出实验步骤:______
(3)实验分析与结论______.
如图,是小明研究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图,它是由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板组成.通过观察指针偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱.在指针下方固定小铁块,当用导线a与接线柱2相连,闭合开关后,指针发生偏转.
(1)当开关闭合后,电磁铁右端应为______极.
(2)当滑动变阻器的滑片P向______减弱滑动时(选填:“左”或“右”),指针偏转的角度将会变小,表明电磁铁磁性______(选填:“增强”或“减弱”).魔方格
如图,L是电磁铁,在L正上方用弹簧挂着一条形磁铁,设电源电压不变,闭合开关K后,当滑动变阻器的滑片P由a向b滑动过程中,弹簧长度将(  )
题型:不详难度:| 查看答案
最新试题
热门考点

超级试练试题库

© 2017-2019 超级试练试题库,All Rights Reserved.

A.变长B.变短
C.先变长后变短D.先变短后变长