在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。（1）图A、B串联的目的是______________

题型：不详难度：来源：

在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，设计如图所示的电路。

（1）图A、B串联的目的是______________________。
（2）闭合开关后，分析图中的现象，得出的结论是____________________________。
（3）若让B铁钉再多吸一些大头针，滑动变阻器的滑片应向______端移动。（选填“左”或“右”）

答案

（1）保证A、B中的电流相等（2）当电流相同时，电磁铁线圈的匝数越多磁性越强（3）左

解析

试题分析：：（1）电磁铁磁性的强弱与通过电磁铁的电流大小和电磁铁线圈匝数的多少有关．图A、B串联的目的是保持电流相等，研究电磁铁磁性强弱与电磁铁线圈匝数的关系．
（2）由图可知通过电磁铁A和B的电流相等，但线圈的匝数不同，匝数多的吸引的大头针数目越多，所以：电流一定，线圈匝数越多，电磁铁磁性越强．
（3）由右手定则可知铁钉的钉尖是S极．若让B铁钉再多吸一些大头针，则意味着电磁铁的磁性增强，要使电磁铁磁性增强，必须增大通过电磁铁的电流，所以滑动变阻器的滑片P应向左滑动．
点评：本题的解题关键是会用控制变量法分析、归纳实验结论．

举一反三

如图所示，在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁，当开关S闭合后，且滑片P从a端向b端滑动过程中，会出现的现象是小灯饱亮度（选填“增强”或“减弱”），弹簧长度（选填“变长”或“缩短”）。

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小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．

(1)小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：
①               ；    ②               。
（3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用            法.
（4）以下利用电磁铁特点工作的是              （填写序号）。

A．电子验钞机

B．模型电动机

C．电磁继电器

D．手摇发电机

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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明用相同的漆包线和铁钉绕制成电磁铁A和B，并组成了如图所示的电路.

(1) 本实验是通过           来显示磁性强弱的。
(2)分析图中的现象，得出的结论是：电磁铁磁性的强弱与           有关。
(3)接着，小明将滑动变阻器的滑动片向右端移动时，观察到A和B上所吸引的大头针掉落了一部分。分析这一现象，又能得出：电磁铁磁性的强弱还与       有关。

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与永磁体相比，电磁铁具有以下几个优点：
（1）电磁铁磁性的有无，可以由______________________来控制．
（2）电磁铁磁性的强弱可以由________________________来改变．
（3）电磁铁的N、S极是由__________________________来决定．

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小华利用如图实验装置来探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关．

（1）小华是通过观察_______________来判断电磁铁磁性的强弱。
（2）电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关（填写两点）：
①               ；    ②               。
（3）探究电磁铁的磁性强弱与上述两个因素的关系时,必须采用            法.
（4）以下利用电磁铁特点工作的是              （填写序号）。

A．电子验钞机

B．模型电动机

C．电磁继电器

D．手摇发电机

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