有两根电热丝，第一根电阻是2Ω，第二根电阻是6Ω，通过它们的电流之比为1：1，通电时间之比为2:1，则它们产生热量之比为 A．1

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有两根电热丝，第一根电阻是2Ω，第二根电阻是6Ω，通过它们的电流之比为1：1，通电时间之比为2:1，则它们产生热量之比为

A．1:6

B．3:2

C．2:3

D．6:1

答案

解析

试题分析:有两根电热丝，第一根电阻是2Ω，第二根电阻是6Ω，电阻之比是1:3，通过它们的电流之比为1：1，通电时间之比为2:1，根据公式Q=I²Rt可知，两根电阻产生的热量之比是

故选C。
考点:本试题考查的是电热的比较。
点评：对于此类试题，学生应利用公式Q=I²Rt进行比较。

举一反三

一台“220V 60W”电风扇，一台“220V 60W”的计算机，一只“220V 60W”电热毯同时接在220V的电压下，相同时间内产生的热量

A．电风扇最多

B．计算机最多

C．电热毯最多

D．它们一样多

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下面是小宇同学在实验室中研究电流产生的热量和哪些因素有关的实验过程记录，有不完整的地方，请你帮他填写完整。
课题：研究电流产生的热量与哪些因素有关？

（1）装置及原理：
我们组的同学组装了如图所示的实验装置，在两个相同的烧瓶中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝，甲瓶中电阻丝的电阻比乙瓶中的大。通电后电流通过电阻丝产生热量使煤油的温度升高，体积膨胀，细玻璃管中煤油上升的高度越高，表明                  。
（2）实验过程：
① 接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油哪个上升得高，实验结果是：      瓶中的煤油上升得高。这表明，         相同时，电阻越大，产生的热量越多。
② 在两玻璃管中的液柱降回原来的高度后，调节滑动变阻器，加大电流，重做上述实验，通电时间与前次相同。在两次实验中，比较甲瓶（或乙瓶）中的煤油哪次上升得高。实验结果：在第二次实验中，瓶中煤油上升得较         。这表明，        相同时，电流越大，电流产生的热量越多。
③ 实验表明，通电时间越长，瓶中煤油上升得越高，电流产生的热量越           。
（3）实验结论：
我们小组的同学一起对实验现象进行归纳分析，找到了电流产生热量的多少和                   、                    、                    。
（4）在上述实验中，我们用电流表测量电流，用手表测量时间，没有仪器直接测量热量的多少，而是用液体温度升高时体积膨胀的多少来比较热量的多少，这种物理研究方法称为         法。

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饮水机是一种常见的家用电器，其工作电路可简化为如图所示的电路，其中S是温度控制开关，当水温升高到一定温度时，它会自动切换，使饮水机处于保温状态；R₂是饮水机加热管的电阻，R₁是与加热管串联的电阻。下表是从其说明书中摘录下的一些技术数据（不考虑R₁、R₂的阻值受温度影响）。

(1)温控开关S闭合时，处于状态。（选填“加热”或“ 保温”）
(2)饮水机处于加热状态时电路中的电流多大？
(3)加热管R₂的阻值多大？
(4)保温状态时，整机的功率多大？电阻R₁的阻值多大？这时电阻R₁的功率多大？
(5)这款饮水机有不合理之处，你认为应如何改进？

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为了探究影响电热的因素，小伟设计了如图所示电路，烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油，R_甲＞R_乙。

（1）为了在较短的时间内达到明显的实验效果，选用煤油而不是用水，主要是由于
_______________________________________________________________________。
（2）通电一段时间后，比较两烧瓶中温度计的示数，是为了探究电热与__________的关系。
（3）要利用此装置来探究电热与电流的关系，你还需要的操作是　　　　　　　　　　　
_______________________________________________________________________________。

（4）将此装置改装后可测量煤油的比热容，如图所示。测量时，分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t₀、质量相等的水和煤油，通电一段时间后，分别读出温度计的示数为t_水、t_煤油，请写出煤油比热容的表达式c_煤油=
（已知水的比热容为c_水）。

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小明在探究影响电流通过电阻发热量的因素时，设计了如图所示的实验电路，他的方法是用电阻丝（其中R_甲≠R_乙）给烧瓶中的煤油（煤油质量相同）加热，然后同时观察煤油在玻璃管中上升的高度，就可以对比电阻丝放热的多少．请你仔细观察小明设计的实验电路，并应用所学知识分析回答下列问题：

（1）探究电热的多少与电流的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度，而这两个烧瓶中电阻丝阻值应该。
（2）探究电热的多少与电阻的关系，应该对比两个烧瓶中煤油柱上升的高度。（3分）

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