如图，甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：（1）实验采用的是______研究方法，实验的设计原理是根据电流的______效应．（2）选用图乙中第一组电阻来进行
题型：不详难度：来源：
如图，甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置：
（1）实验采用的是______研究方法，实验的设计原理是根据电流的______效应．
（2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，接通电路一段时间，比较两瓶中的煤油______上升得高．我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下______越大放热越多．这个实验是控制______、______两个物理量不变，来研究______和______两个物理量的关系．
（3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别在通电时间相同时，调解滑动变阻器，加大电流，发现电流越大，电阻丝放热越______，说明______． |
答案
（1）本实验为得出热量与电流的关系，采用了控制变量法，利用电流的热效应，通过煤油升温得出产生的热量．
（2）甲中电阻大，则由Q=I2Rt得，相同时间内，甲中煤油温度上长的高，甲中发热多，故可以推测电流相等的情况下，电阻越大，放热越多，实验中控制了电流和时间不变，研究热量与电阻的关系．
（3）乙中增大电流后发现煤油升高的温度高，说明电流越大，电阻丝放热越多，即说明当电阻和通电时间一定时，电流越大，放热越多．
故答案为：（1）控制变量，热；（2）甲，电阻，电流，通电时间，热量，电阻；
（3）多，当电阻和通电时间一定时，电流越大，放热越多． |
举一反三
在家庭电路中，导线相互连接处往往比别处更容易发热，老化更快．这是因为（ ）| A．连接处的电流较大 | B．连接处的电流较小 | | C．连接处的电阻较大 | D．连接处的电阻较小 | 电流通过导体时会产生热量，产生热量的多少可用焦耳定律来计算，焦耳定律适用于任何用电器产生的热量的计算．请结合你对焦耳定律的理解回答以下问题：
（1）在课本的“实验探究”中，我们将两条粗细一样、长度不同的镍铬合金丝串联，来探究电流热效应跟电阻的大小的关系，这样连接是为了控制哪些因素相同？
（2）为验证焦耳定律中“电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比”，在设计实验时应控制哪些因素相同？ | 如图的装置可用来定性研究______定律．将电阻R甲与R乙（R甲＞R乙）串联在电路中是为了使时间和______相同，通过温度计示数的变化可以比较______的多少． | 把电阻值不同的两段电热丝串联起来，通电相同时间，流过它们的电流和产生的热量的关系是（ ）| A．电流相等，热量相等 | B．电流相等，热量不等 | | C．电流不等，热量相等 | D．电流不等，热量不等 | 从2011年6月1日起，国家将强制执行如图所示的符合新国标的电源转换器，原大万用电源转换器将陆续下架，不允许销售．这是因为原大万用电源转换器存在起火等安全隐患，而新国标电源转换器的插头与插座之间接触面积更大，接触电阻更小，在通过同样电流的情况下，根据焦耳定律，单位时间内产生的______较少；加上外壳的______性能更好，使得插座产品的安全性能大大提升． | 最新试题
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