小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（）密封在完全相同的烧瓶中，并通过玻璃管与气球相连。（

题型：期末题难度：来源：

小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（

）密封在完全相同的烧瓶中，并通过玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过体现出来的。
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中鼓起来最快的是。
（3）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）

答案

（1）气球的形变大小
（2）c
（3）小明的实验方案是错误的
原因：小明采用了并联电路，导致通过两段电阻丝的电流不相同

举一反三

为什么电炉热得烫人时，而与它相连的电线却几乎不热？

题型：期末题难度：| 查看答案

为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（1）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

(1)甲装置可探究电流产生的热量与________是否有关。
(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________。
(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与________有关。
(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________。
(5)教材上的该实验装置如图（2）所示（烧瓶与图1中的相同）。比较图（1）和图（2）所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是________。

题型：期末题难度：| 查看答案

如图是关于电热和电磁现象的实验，下列说法正确的是

[ ]
A．图甲是探究电流通过导体产生的热量与通过导体电流大小关系的实验装置
B．图乙是探究电磁感应现象的实验装置
C．图丙中的实验说明通电导体周围存在磁场
D．图丁是探究电磁铁磁性强弱的实验装置

题型：北京市期末题难度：| 查看答案

某定值电阻的阻值为20Ω，通过此定值电阻的电流为2A，通电100s时，电流通过该电阻产生的热量为 _________ J．

题型：北京市期末题难度：| 查看答案

为了探究“电流产生的热量与电阻大小的关系”，大伟小组采用了如图所示的实验装置，其中R₁＜R₂．
（1）实验中R₁、R₂采用 _________ （填“串联”或“并联”）的连接方法使通过它们的电流相等．
（2）在通电时间相同时，两玻璃管内煤油温度上升较高的是 _________ （填“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通电时间相同，电流一定的情况下，电阻越大，电流产生的热量越 _________ ．（填“多”或“少”）

题型：北京市期末题难度：| 查看答案