用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。⑴实验中通过观察来比较电流产生的热量的多少。⑵为了便于比较两种

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用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。
⑴实验中通过观察                 来比较电流产生的热量的多少。
⑵为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入           、          的同种液体。
⑶为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能            。
⑷实验结论是                                               。
⑸该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与______________的关系。

答案

⑴两支温度计示数（或变化）
⑵质量相同；初温相同
⑶相同
⑷在电流、通电时间一定时，电阻越大，产生的热量越多
⑸电流大小

举一反三

两个电阻R₁和R₂，且R₁＜R₂，把它们接到同一电源上，要使相同时间内产生的热量最多，就应该

[ ]

A．只用R₁B．只用R₂C．R₁和R₂串联
D．R₁和R₂并联

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将规格都是“220V  200W”的一台电风扇、一台电视机和一把电烙铁，分别接入家庭电路中，通电时间相同，下列有关电流通过它们产生热量的说法中，正确的是   [     ]
A 、电风扇产生的热量最多
B 、电视机产生的热量最多
C 、电烙铁产生的热量最多
D 、三者产生的热量一样多

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小红和小明分别用下图所示的装置，探究电流一定时，电流产生的热量与电阻的关系。他们分别将两段阻值不同的电阻丝（

）密封在完全相同的烧瓶中，并通过玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）

（1）在这个实验中电流产生热量的多少是通过体现出来的。
（2）他们同时开始进行实验，在a、b、c、d四个气球中鼓起来最快的是。
（3）小红和小明的实验方案中有一个是错误的，请针对错误的实验方案进行简要评估。（说明谁的方案是错误的，以及错误的原因）

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为什么电炉热得烫人时，而与它相连的电线却几乎不热？

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为了探究电流产生的热量跟什么因素有关系，王军设计了如图（1）所示的甲、乙两装置。他将两段阻值不同的电阻丝（R₁<R₂）分别密封在两个完全相同的烧杯中，并通过短玻璃管与相同的气球相连，两次实验电源电压不变。

(1)甲装置可探究电流产生的热量与________是否有关。
(2)在这个实验中，电流产生热量的多少是通过________体现出来的，像这种用能直接观测的量来显示不易直接观测的量的方法叫“转换法”。这种方法在物理学的研究中经常用到，请你列举一列________。
(3)在装置甲、乙的两次实验中，比较相同时间里气球A与C体积变化情况可探究电流产生的热量与________有关。
(4)若甲、乙两装置同时实验，在相同的通电时间里，A、B、C、D四个气球胀大的程度从大到小的排列顺序是________。
(5)教材上的该实验装置如图（2）所示（烧瓶与图1中的相同）。比较图（1）和图（2）所示的两个实验，你认为较好的是图________装置，理由是________。

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用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”。⑴实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少。⑵为了便于比较两种