李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2 两只灯泡．将两灯串联起来，按照图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微

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李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”，他找来额定电压均为6V的L₁、L₂两只灯泡．将两灯串联起来，按照图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L₂微微发光，灯L₁几乎不发光，则关于两灯的电阻R₁和R₂、两灯的额定功率P₁和P₂的大小关系成立的是（不考虑灯丝电阻值随温度的变化）

[     ]
A. R₁> R₂    P₁ > P₂
B. R₁< R₂    P₁ < P₂
C. R₁> R₂    P₁< P₂
D. R₁< R₂    P₁> P₂

答案

举一反三

某物理兴趣小组的同学为了用实验来探究“电流一定时，导体消耗的电功率与导体电阻的关系”，向实验室借来了如下实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电阻箱（符号）

，电压表、电流表及导线。他们通过实验完成了探究。
（1）他们经过思考，通过测出电阻箱两端的电压和通过的电流，计算出电阻箱消耗的电功率，从而得到电功率与电阻的关系。请你画出他们探究的实验电路图。
（2）该电路中滑动变阻器的作用除保护电路外，另一个重要作用是 _______ 。
（3）该小组设计了如下的探究步骤，请填写完整：
A、连接电路。注意开关应 _______ ，变阻器滑片P应放在阻值_______端。
B、将电阻箱调到一适当阻值，闭合开关，读出电压表、电流表的示数，并记下电阻箱的阻值。
C、改变电阻箱为另一适当阻值， _______，读出 _______，并记下此时电阻箱的阻值。
D、 _______ 。
E、计算电功率，分析数据，得出结论。
F、整理器材。

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下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系：____________________________________。

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小林利用定值电阻R进行实验，记录的实验数据如下表所示。表中I为通过电阻R的电流，P为电阻R的电功率。请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系：在__________的条件下，P =____________。

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同学们用如图所示电路探究“电功率与电流的关系”.以下观点不正确的是

[ ]
A.实验要选取规格不同的灯泡
B.实验中将两灯并联控制了灯两端电压相同
C.将滑动变阻器串联在于路中可以完成实验
D.将题中并联电路改为串联电路也可以完成实验

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在学习电功率的知识后，小伟和小明猜想电功率与什么因素有关系呢?他们分别提出了如下猜想：
a．电功率跟电流有关系。
b．电功率跟电压有关系。
（1）如图是小伟设计的实验电路图，根据此电路图可以验证猜想________________（填“a”或“b”）。
（2）实验过程中，通过观察小灯泡越________________（填“亮”或“暗”），判断出小灯泡的实际功率越大。若他们将“2.5 V 0．3 A”的小灯泡L₁和“3.8 V 0.3 A”的小灯泡L₂连入如图所示的电路中，闭合开关S后，灯泡能够发光，则小灯泡________________（填“L₁”或“L₂”）的实际功率更大。

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李明同学为了探究“电功率与电阻的关 系”，他找来额定电压均为6V的L1、L2 两只灯泡．将两灯串联起来，按照图所示的电路开始了实验探究，闭合开关后，看见灯L2微