小东同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L1、L2两只灯泡。将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究（不考虑温度对

题型：黑龙江省期末题难度：来源：

小东同学为了探究“功率跟电阻的关系”，他找来额定电压分别是3.8V和2.5V的L₁、L₂两只灯泡。将两灯串联起来，按照如图所示的电路开始了实验探究（不考虑温度对电阻的影响）。
（1）如图甲、乙所示，在闭合开关前，请你帮助小东完成他还没有完成的操作?
（2）完成上述操作后，小东移动滑片，测量出了灯L₁、L₂两端的电压和电路中的电流。并计算出实际功率和对应的电阻。记录结果见下表：

由实验记录可知，灯L₁的额定功率为_______W。根据上面的实验数据可以近似得出：“灯泡的实际功率与灯泡的电阻成正比”。若此结论成立，这个结论成立的条件是：_________________________ 。
（3）根据小东同学的实验方案及得出的结论，你认为有什么需要改进和不合理的地方?

答案

（1）

在闭合开关前还应帮助小明该完成的步骤有：
①按电路图连好实物图，并在如图中用笔划线代替导线，将实物图连接完整（注意量程）。
②将滑片置于B端。
（2）1.14；电流相等（或串联电路中）
（3）
①同时取多个灯泡或电阻串联进行实验
②只研究了串联电路，还应该研究并联电路
③用阻值已知的定值电阻代替灯泡做实验更方便些
④根据数据分析不便于得出定量的关系，可以得出定性的关系。
（合理即可）

举一反三

实验台上提供的器材有：电压表1块，电流表1块，电阻箱（

）1个，滑动变阻器1个，电源1个，开关1个，导线适量。请你设计实验证明：电流不变时，电功率与电阻成正比。要求：
（1）画出记录用的表格。
（2）画出实验电路图。
（2）写出主要实验步骤。

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物理课外小组的同学们为了研究电阻和电功率的关系，设计了如图所示的电路，电源恒为3V，R₁上标有“2V、0.5W”的字样（不计电阻随温度的变化），R₁的阻值是R₂阻值的4倍。实验中，当开关S闭合时，电压表的示数为1V，要测电阻R₁的额定功率，则需要将滑动变阻器的滑片P向_______移动（填A或B）。在移动滑片P使电压表的示数由1V增大到2V时，电阻R₁的实际功率变为原来的________倍。当滑动变阻器的阻值在_________Ω以上变化时，电阻R₁的电功率总是电阻R₂的4倍。若测出电阻R₁在某一电压下的功率为0.25W，则R₁的阻值为________Ω。

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实验探究：电功率跟电流、电压的关系
器材：“2.5V 0.3A”灯泡、 “3.8V 0.3A”灯泡各一只；电压表、电流表各一只；电池3节、开关1个、导线若干。
（1）探究电功率跟电流、电压的关系，应该采用什么方法?____________________________。
（2）请同学们设计探究电功率跟电流关系的电路图？并设计实验记录表格。
结论：用电器两端的电压相同时，通过用电器的电流越大，电功率_____________。
（3）请同学们设计探究电功率跟电压关系的电路图？并设计实验记录表格。
结论：通过用电器的电流相同时，用电器上的电压越大，电功率_____________。
根据进一步的实验，可得：电功率等于____________，写成公式是___________。

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实验桌上有如下器材：符合实验要求的电源一台；调好的电流表、电压表各一块，开关一个，阻值已知但大小不同的定值电阻八个，导线若干。请你从中选择器材，设计一个实验证明：当通过电阻的电流保持不变时，电阻消耗的电功率跟电阻值成正比。
（1）画出实验电路图；
（2）写出主要实验操作步骤；
（3）设计实验记录表格

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下表是某同学研究“电阻消耗的电功率与该电阻阻值之间的关系”时记录的实验数据，其中R是电阻箱的不同阻值，U是电阻箱两端的电压，I是通过电阻箱的电流请你对表格中的数据进行分析，归纳出电功率与电阻的关系式是：___________

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