在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V。(10分)(1)请完成上图中的电路连接,要求滑动变阻器滑片右移时灯泡变亮;(2)某同学连接好电
题型:不详难度:来源:
在“测定小灯泡的电功率”的实验中,已知小灯泡的额定电压为3.8V。(10分)
(1)请完成上图中的电路连接,要求滑动变阻器滑片右移时灯泡变亮; (2)某同学连接好电路后,闭合开关移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表均有示数,出现这种现象的原因可能是_________;有同学按图示连好电路,调节滑动变阻器的过程中小灯泡却突然熄灭而电压表有示数,此时观察电流表和电压表的示数应该分别为 A和 V; (3)接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为____V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向___端(填“A”或“B”端)的方向滑动; (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是___W。 (5)该同学在对测量数据的记录和处理时设计了如下表格,你认为这张表格的设计是 (选填“正确”或“错误”)的。
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答案
(1)如图
(2) 滑动变阻器接入了两个下接线柱 0 4.5 (3) 0.5 B (4) 1.14 (5) 错误 |
解析
试题分析:滑动变阻器滑片右移时电阻变小,灯泡变亮,故滑动变阻器连接接线柱D。连接好电路后,闭合开关移动滑片,发现小灯泡亮度始终较暗,电压表、电流表均有示数,出现这种现象的原因可能是滑动变阻器接入了两个下接线柱。调节滑动变阻器的过程中小灯泡却突然熄灭而电压表有示数,电路中无电流,电压表测量的是电源电压。此时观察电流表和电压表的示数应该分别为0A和4.5v。接线正确后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,为0.5V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向B端的方向滑动。当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是P=UI=3.8*0.3A=1.14W.电功率不能求平均值。 点评:在此题中运用伏安法测量小灯泡的电功率。注意电压表和电流表的连接方式和读数。 |
举一反三
在“测定小灯泡的额定功率”的实验中,待测小灯标有“2.5V”字样: (1)在图甲所示的电路中,有一根导线尚未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。要求滑片向右移动时,电流表示数变大。 (2)闭合电键前,滑动变阻器连入电路阻值最大的目的是 。 (3)为了测出小灯的额定功率,在移动滑片时,眼睛应注意观察 的示数;当小灯正常发光时,电流表的示数如图乙所示,小灯的额定功率为 瓦。
甲
乙 (4)若电压表损坏,现有阻值已知的定值电阻R0,用图18所示的电路也可以测量小灯泡L的额定功率。请根据实验电路图补充完成下面的主要测量步骤:
① 闭合开关S和S1,断开S2,调节滑动变阻器使电流表的示数为I1,I1= , 并记录电流表的示数为I1; ② 断开开关S1,闭合开关S和S2, ;记录此时 电流表的示数为I2; ③ 则灯泡L的额定功率P=_________。(用已知量和实验中所测物理量的字母表示) |
(7分)做测量小灯泡电功率的实验(小灯泡标有“2.0V”字样).
(1)实验电路没有连接完整,如图甲所示,请你用笔画线代替导线,将电路连接完整。 (2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表有示数.接下来应进行的操作是 A.更换同样规格的小灯泡 B.检查电路是否断路 C.移动滑动变阻器滑片,观察小灯泡是否发光 (3)请你在图中的虚线框内设计测量小灯泡电功率的实验数据记录表
(4)实验过程中,当电压表示数为 V时,小灯泡达到额定功率,此时电流表的示数如图乙所示,其值为 A,小灯泡的额定功率为 W. |
小强做测定“小灯泡的电功率”实验时,所用器材有电压为6V的电源,额定电压为2.5V的小灯泡,以及符合实验要求的滑动变阻器、电压表、电流表、电键和导线。如图是小强连接完成的实物电路。
(1)小强连好电路闭合电键,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,但电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 。 (2)小强排除故障后闭合电键,移动滑片P到某处,电压表的示数为2.2V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”)。 (3)小强通过移动滑P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数,并绘制成了图所示的U-I图像。结果发现图线不是过原点的倾斜直线,原因是 。 根据U-I图像提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是 瓦。 |
(9分)如图(甲)是“测量小灯泡的电功率”实验电路图,小灯泡的额定电压为2.5V,灯丝电阻估计为5Ω左右,电源使用两节干电池串联
(1)按图(甲)电路图,用笔画线代替导线在图(乙)中完成电路的连接。 (2)若闭合开关后,灯泡不亮、电流表也没有示数,但电压表指针有明显偏转。出现这种现象的原因可能是: (选填字母A或者B) A、电流表接触不良或坏了 B、灯泡接触不良或坏了 (3)为了观察灯泡正常发光情况和测定其额定功率,操作时应注意手、眼协调动作:即在调节滑动变阻器的同时注意观察 ;若调节到位时电流表的读数为0.5A,则小灯泡的额定功率为 W。 (4)某实验小组出现了这样的情况:他们的电路连接和操作都没有问题,但无论怎样调节滑动变阻器,电压表的读数都不能达到2.5V。如果你在场,你会建议他们作哪方面的检查: 。 |
在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。 (1)连接电路时开关应 。 (2)请你用笔画线代替导线,将图a中的实物电路连接完整。 (3)闭合开关前,图a中滑动变阻器的滑片P应位于 (选填“A”或“B”)端。 (4) 小吉同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数(如图b所示)为 V,若他想测量小灯泡的额定功率,应将图a中滑片P向 (选填“A”或“B”)端移动,使电压表的示数为2.5V。 (5)小祥同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图c所示的I-U图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率是 W。 (6)好奇的祁宇同学把桌上另一个额定电压为3.8V备用灯乙替换了电路中的变阻器,两灯串联,闭合开关发现两灯都能发出较弱的光,粗心的他不慎把原灯泡甲的玻璃外壳打碎了,让他惊奇的是,虽然原灯泡甲不亮了但后接进去的灯泡乙不仅没熄灭,反而更亮了。仔细观察电路后,还发现这时电压表的示数为1V。小华对此产生了疑问:玻璃外壳打碎后,甲灯仍有电流通过为什么不发光呢?小组的同学提出了以下两种猜想: 猜想1:甲灯中的电流可能小于外壳打碎前的电流。 猜想2:甲灯的实际功率可能小于可以发光的功率。 根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想1是______(正确/错误)的,你认为他们判断所依据的现象是______ _______. 根据已知条件我们可以算出此时坏了的灯甲的实际功率约___ _____W,可以判断猜想2是____ _____(正确/错误)的。 |
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