在测定“小灯泡的额定电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。下图是小亮同学没有连接
题型:河南省期末题难度:来源:
在测定“小灯泡的额定电功率”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约为10Ω,滑动变阻器标有“20Ω 1A”字样。下图是小亮同学没有连接完的实物电路。 (1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向右移动时小灯变亮)。 (2)实验中,小亮同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 。(只填一个故障原因即可) (3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图所示,为 V,要测量小灯泡的额定功率,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”),使电压表的示数等于 ,读出此时电流表的示数,最后利用公式求出额定功率。 (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图所示,则小灯泡的额定功率是 W。 (5)假若电压表3V量程损坏, 15V量程能正常使用,电源电压稳定不变,仍利用现有的器材完成实验,你认为如何操作________________________________________。 |
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答案
(1)“略”(2)灯泡断路等 (3)2.2 右 2.5 (4)0.6 (5)用电压表测量滑动变阻器两端的电压 |
举一反三
家庭电路中的电能表,不仅能直接测出电路中的电功,还可以结合秒表测算出电路中的 |
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A、电压 B、电流 C、电阻 D、电功率 |
某同学利用电能表来测定家中电热水瓶的电功率,他进行了如下的实验: A、观察家中的电能表,记住铭牌上“3000rev/(KW·h)”的字样; B、在5min内观察到电能表的转盘转了100转; C、接通电热水瓶的同时家中其他用电器也处于工作状态; D、根据公式P=W/t算出电热水瓶的电功率。 (1)以上实验步骤中,有错误的步骤是(填代号)______,应改为______________________________。 (2)电热水瓶的电功率为________W。 |
在测定小灯泡的额定功率(额定电压为2.5V)的实验中: (1)在下图未完成的电路中,导线的接头M应连在滑动变阻器的_____(选填:“A”或“B”)接线柱上(要求:滑片置于A端时电阻最大)。 |
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(2)闭合开关S后,电压表的示数为0.5V,要使小灯泡正常发光,应将滑动变阻器的滑片P向_____ (选填:“A”或“B”)移动。 (3)当灯泡正常发光时,电流表的示数为0.3A灯泡的额定功率P=_____W。 |
某实验小组使用下列器材来测定小灯泡的功率:待测小灯泡(额定电流0.5A,额定功率不大于1.5W)、电压表(3V、15V双量程)、电流表(0.6A、3A双量程)、滑动变阻器、电源、开关、导线等,如图所示。 |
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(1)请你在实物图中把电压表连入电路。 (2)开关闭合前,滑动变阻器的滑片应移到 端,这样做能对电路起 作用,在实验过程中滑动变阻器的另一个作用是 。 (3)若开关闭合后,小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数接近3V,则可能的原因是 。 (4)若开关闭合后,电流表有示数,电压表示数为零,则可能的原因是 或 。 |
某同学做“测定一个小灯泡的功率”的实验,所用灯泡的额定电压是2.2V。 (1)如图是他实验的电路,但连接不完整,请你帮他完成电路的连接。 (2)电路连接完整后,当向右移动变阻器的滑片P时,电压表的示数将 ,电流表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。 (3)实际实验的有关记录与计算如下表: |
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该同学注意到灯的亮度变化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮。你认为,根据他观察的现象和实验数据分析,可得出一些什么结论呢?请写出两点(这两点的意思应不同): ① ; ② 。 (4)他还注意到,这个实验记录也可以用来计算灯丝的电阻,并完成了有关计算如下表格: |
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这位同学有些纳闷儿:导体的电阻不是与电压、电流无关吗?怎么三次计算的灯丝电阻却不一样呢?请你对此做出两种可能性的解释: ① ; ② 。 |
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