如图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端．照图连接电路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化．通过这个实验，我们可以得出的结论是（

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如图所示，用小刀把铅笔剖开，剥出铅笔芯，将铜线绑在它的一端．照图连接电路，使另一根铜线在铅笔芯上移动，观察灯泡的亮度变化．通过这个实验，我们可以得出的结论是（　　）

A．导体越长，它的电阻越大

B．导体越短，它的电阻越大

C．导体横截面积越大，它的电阻越大

D．导体的温度越高，它的电阻越大

答案

解析

当铜线向右滑运动时，灯泡变暗，说明了电流变小，电阻变大，同时我们看到铅笔芯接入电路的长度变长了，可见电阻变大是由于长度变长引起的，所以可得出结论：导体越长，它的电阻越大，故A正确、B错误．整个实验中导体横截面积没有变，故C错误．在这个实验中铅笔芯的温度没有明显变化，故D错误．故选A．

举一反三

有关导体电阻的说法，正确的是（　　）

A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大

B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大

C．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大

D．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大

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把一段导体均匀拉长后，它的电阻将（　　）

A．变大

B．不变

C．变小

D．无法确定

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以下关于影响电阻大小的因素的说法中正确的是

A．导体电阻的大小与温度没有关系

B．同种材料制成的粗细相同的导体，长的电阻大

C．同种材料制成的长度相同的导体，粗的电阻大

D．长短、粗细都相同的导体一定具有相同的电阻

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下列对于电阻概念的理解正确的是

A．导体中有电流时，导体有电阻；导体中无电流时，导体无电阻

B．通过导体的电流越小，导体的电阻就越大

C．导体两端的电压越大，导体的电阻就越小

D．电阻是导体对电流的阻碍作用，导体电阻的大小由导体自身的条件决定，与导体两端的电压和通过的电流大小无关

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电流通过导体时导体会发热，这种现象叫做电流的热效应．常见的白炽灯就是利用这一原理工作的．图甲所示为小丽、小军、小梅三位同学与老师讨论这一现象时的情景．

（1）图甲中，小军发表的观点应用到的物理知识是________________ ．
根据小梅同学的猜想，他们讨论形成了一个问题：电流一定时，导体在一定时间内产生的热量与它的电阻有什么关系？
于是，小丽和小梅从实验室找来了煤油、两只规格相同（有密封塞）的烧瓶、两根两端开口的细玻璃管、两根阻值不同的镍铬金丝等器材，并组装出图乙所示的实验装置．
（2）在小丽和小梅的实验装置中，是通过________________ 来反映电流在一定时间内产生热量的多少的．
（3）在物理学中，有些物理量的大小不易直接观察或测量，但它变化时引起的其他物理量的变化却易于直接观察或测量，就可以像小丽和小梅这样用易于观测的量来反映不易直接观测的量．在下列问题的研究中，也用到这一物理学方法的是________________ ．

A．在研究平面镜成像时，通过等大的蜡烛与虚像重合来确定虚像的位置和大小

B．在研究影响动能的因素时，通过木块被撞后运动的远近说明钢球动能大小

C．在研究电压作用时，通过水压是水流形成的原因类比电压是电流形成的原因

D．在研究电磁铁磁性时，通过吸引大头针数目的多少来判断电磁铁磁性的强弱

（4）小军看了小丽和小梅的实验装置后认为，用温度计代替两端开口的细玻璃管，实验效果会更好．于是，他们拆除了密封塞和玻璃管，将合适的温度计悬挂在适当的位置，然后开始实验．在上述改进中，他们遗漏的一个重要操作是：________________ ．

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