.在图1中,a、b电表表示 [ ]A.a是安培表,b是伏特表B.a是伏特表,b是安培表C.a、b都是安培表D.a、b都是伏特表
题型:不详难度:来源:
.在图1中,a、b电表表示 [ ]
A.a是安培表,b是伏特表 | B.a是伏特表,b是安培表 | C.a、b都是安培表 | D.a、b都是伏特表 |
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答案
B |
解析
a与电阻并联,故是电压表,b表串联使用,故是电流表. 故选B. |
举一反三
关于国庆60周庆大阅兵场景如图所示,下列说法正确的是( )
A.旗手帽子上的军徽熠熠发光,因为军徽是光源 | B.整个队列整齐划一,观众是通过光的折射来判断的 | C.解放军整齐的脚步声,是空气振动产生的 | D.解放军整齐的脚步声,是通过空气传入现场观众耳内的 |
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小宇看到张明同学的实验报告,其中下表是张明在测定额定电压为4.5V的小灯泡电阻实验中,得到部分U和I的数据: 实验次数 1 2 3 4 5 U/V 3.0 3.5 4.0 4.5 5.0 I/A 0.24 0.28 0.32 0.34 0.35 (1)从数据中可知,该小灯泡的额定电流为 A,正常发光时的电阻为 Ω;(结果保留一位小数) (2)小宇想通过实验验证上述表格中的每一组数据是否正确,于是他设计了如图1所示的电路图,利用了张明同学的实验器材;标有4.5V字样的小灯泡、可在0﹣﹣25Ω范围内调节的滑动变阻器等,但电源上的电压值模糊不清.
①如图2甲是他未完成的实验电路连接,请你用笔画线代替导线将电路连接完整; ②正确连接电路,闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到 的位置,闭合开关后,小宇看到如图2乙所示电流表的示数为 A,电压表示数的示数为 V,他马上用这些读数和滑动变阻器提供的信息算出电源电压为 V; ③继续调节滑动变阻器滑片的过程中,小灯泡发出耀眼的白色后突然熄灭,他观察到电压表有示数,电流表无示数,则故障可能是 . (3)小宇想通过这个实验得到与张明完全一致的实验数据,你认为小宇 (填“能”或“不能”)做到. |
如下图所示为用伏安法测电阻的电路图,电路中电流约为0.4A,待测电阻约为10Ω。
(1)开关在闭合前,图中的滑动变阻器的滑片应位于变阻器的______端(填“左”或“右”)。(2分) (2)根据电路图,将图甲中实物图用笔画线代替导线连接起来。(5分) (3)某同学在实验过程中发现:闭合开关后电流表指针向左偏转其原因是 ;(3分) |
在测定“小灯泡的电阻”的实验中,已知电源电压为6V,小灯泡的额定电压为2.5V,小灯泡的电阻约为10Ω,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”字样.图是关越同学没有连接完的实物电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整; (2)实验中,关越同学连接好电路后,闭合开关,移动滑片,发现小灯泡始终不亮,且电压表有示数,电流表无示数,则故障的原因可能是 ; (3)故障排除后,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片到某一点,电压表的示数如图甲所示,读数为 V,要测量小灯泡正常发光时的电阻,应将滑片P向 端滑动(选填“左”或“右”); (4)当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡正常发光时的电阻是Ω。(保留1位小数)
(5)在电学实验的设计中,滑动变阻器起着非常重要的作用,实验不同,实验者利用滑动变阻器来达到的目的也有所不同。本实验中的滑动变阻器除了能保护电路外,你认为它的另外一个目的是 。 |
关于“用电压表和电流表测量定值电阻Rx的阻值”的实验。 (1)请你用笔画线代替导线完成图甲中的电路连接;
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器的滑片至某一位置时,电压表、电流表的示数如图乙所示,则定值电阻Rx的阻值为______Ω; (3)在此电路中,滑动变阻器的作用是______(正确选项多于一个)。A.保护电路 | B.控制待测电阻Rx两端的电压不变 | C.改变电压和电流的数值,多次测量取平均值,减小误差 | D.改变电压和电流的数值,探究电流与电压的规律 |
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