甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图，乙图是连接不完整的实物图，其中电源是两节干电池，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1W．（1）对照电路图用笔画

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甲图是小明同学“测小灯泡的功率”实验的电路图，乙图是连接不完整的实物图，其中电源是两节干电池，灯泡的额定电压为2.5V，额定功率约为1W．

（1）对照电路图用笔画线代替导线，把乙图所示电路中未连接部分连接好．（请勿更改现有导线，滑动变阻器的滑片已经处于最右端B位置，闭合开关前滑片不得移动）
（2）当闭合开关后，发现小灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表示数为3V，产生此故障的原因可能是下列情况中的　　和　　；若连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片，电压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是　　．（把下列选项的序号填在相应的横线上）
A．小灯泡短路
B．小灯泡的灯丝断了
C．小灯泡与灯座接触不良
D．电压表的正负极接线柱接反
E．滑动变阻器接线不正确
（3）故障排除后正确连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为　        V时，小灯泡正常发光．此时其电流的大小如图丙所示，其大小为　　A，小灯泡的额定功率为　　W．灯泡正常发光时的电阻的大小为　　Ω．

答案

（1）

（2）B；C；E；
（3）2.5；0.32；0.8；7.8．

举一反三

芸芸带领小组同学用以下器材做“测小灯泡功率”实验，小灯泡上标有“2.5V”字样．
（1）在图乙中用笔画线代替导线将实物按图甲电路图连接完整（连线不得交叉）；
（2）将滑动变阻器的滑片调到接入最大电阻处，闭合开关，发现灯不亮，电压表有示数，电流表无示数．则故障的原因可能是_____；
（3）同学们实验热情高涨，小明同学正确测出了灯泡电压为2V时的功率为0.46W．小欣接着小明的实验测灯泡的额定功率，小欣应适当往_____（选填“右”或“左”）端移动滑片，直到电压表示数为_____V为止．

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在一次实验活动比赛中，老师给定了以下器材：一个输出电压为9V的稳压电源、一只电压表、一个电阻箱、一个最大值为20Ω的滑动变阻器、两只开关以及导线若干，要求测定一只额定电压为6V的小灯泡的额定功率．聪明的李明设计了如图甲所示的电路图，顺利完成了实验．
（1）请根据甲图所示的电路图，用铅笔画线代替导线将乙图中电压表正确接入实物电路中．
（2）李明在实验时，首先闭合开关S₁，观察到电压表表盘示数如丙图所示，要使小灯泡两端电压达到额定电压，应将甲图电路中滑动变阻器R的滑片P向　　端滑动（选填“a”或“b”）．
（3）调节滑片P使电压表示数等于6V后，保持滑动变阻器R的滑片P位置不动，断开开关S₁，再闭合开关S₂，调整电阻箱R′接入电路的阻值，使电压表的示数再次等于6V，此时电阻箱的示数如丁图所示，则电阻箱接入电路的阻值为　　Ω，由此可知小灯泡的电阻为　　Ω．小灯泡电阻的得出是运用了物理研究中的　　（选填“控制变量法”或“等效替代法”）．根据以上获得的实验数据可知小灯泡的额定功率为　W．

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如图a所示是测量额定电压为2.5V的小灯泡额定功率的电路．
（1）用笔画线代替导线将电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在          端（填“a”或“b”）．
（3）实验时，若开关处接触不良，下列判断正确的是 [     ]
A．灯泡能正常发光
B．灯泡会烧坏
C．电流表有示数
D．电压表没有示数（4）故障解决后，调节滑动变阻器使电压表读数为2.5V，此时电流表读数如图b所示，则灯泡的额定功率为           W．

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在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中：
（1）用笔画线在图甲中将电路实物图连接完整。
（2）连接好电路后，闭合开关，发现无论如何移动滑动变阻器的滑片，小灯泡都不发光，且电流表示数为零，电压表示数为3V，造成这一现象的原因是：_______________。
（3）排除故障后，调节滑动变阻器滑片，电流表示数为0.3A时，电压表示数如图乙为_____V，则此时小灯泡电阻为_____Ω。接着，要使电压表示数变为2.5V，则变阻器滑片应向_____端（填：“左”或“右”）移动。
（4）小明同学在实验中，通过调节滑动变阻器的滑片，得到三组电流、电压的对应值。他发现，同一个灯泡计算出的三组电阻值差异较大，请你分析造成这种现象的原因是：_______________。
（5）你还能用以上实验装置完成_______________实验。

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冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了如图甲所示的电路图．
（1）请按照电路图，用笔画线代替导线，将图乙中的实物图连接完整．
（2）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω分别换成了10Ω、20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 _________，使 _________保持不变，然后再记录电流表的示数．
（3）下表是冬冬测得的三组数据，据此数据可得到的结论是：_________．
（4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是[ ]
A、测量物体的长度
B、用伏安法测量定值电阻的阻值
C、探究重力大小与质量的关系．

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