一位同学用灯泡和组成了串联电路. 他连接的电路如图所示.(1)闭合开关. 观察到的现象是
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一位同学用灯泡和组成了串联电路. 他连接的电路如图所示.(1)闭合开关. 观察到的现象是
题型:同步题
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来源:
一位同学用灯泡
和
组成了串联电路. 他连接的电路如图所示.
(1)闭合开关. 观察到的现象是
.
(2)请你在实物图上只改动丁根导线. 使电压表
两端的电压. (要求:在需要改动的导能够测出线上章“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不许交叉)
答案
(1)电压表的指针反向偏转
(2)如图所示
举一反三
如图所示,在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号,使电路正常工作。
题型:同步题
难度:
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某校开展物理课外科技活动,其内容是设计制作一个电铃.小华同学选择了如下器材:
①蹄形电磁铁
②弹簧片
③衔铁﹒
④螺钉
⑤小锤
⑥铃
⑦电源
⑧开关和若干导线(如图).
(1)请你用笔画线代替导线将电路连接好,使开关闭合后电铃能不断发声;
(2)小华同学发现电铃铃声很小,经检查是由于电磁铁的磁性不强所致.请你提出解决这一问题的两条具体措施.
题型:同步题
难度:
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如图所示的电路,R
1
:R
2
=5:3,当开关断开,甲、乙两处均接电流表时和将开关闭合,甲、乙两处均接电压表时,R
1
、R
2
的电功率之比分别是
[ ]
A.3:5,5:3
B.5:3,3:5
C.9:25,25:9
D.25:9,9:25
题型:同步题
难度:
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某同学在用电压表和电流表“测定小灯泡实际功率”的实验中,当他闭合开关,移动变阻器滑片过程中发现:灯泡变亮时,电压表示数反而减小;小灯泡变暗时,电压表示数反而增大.经检验所用器材均完好
①请根据上述现象,画出该同学实验时的电路图:
②若按该同学所连的电路进行实验,结果是电流表和电压表示数如图所示(已知电源电压为6v),则电流表的示数是
_________
,电压表的示数是
_________
,测得小灯泡的实际功率为
_________
.
题型:同步题
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如图所示,在下列两种情况下,1min电流通过R
1
所做的功为多少?(已知R
1
=6Ω,R
2
=10Ω,R
3
=4Ω,电源电压为6V不变).
(1)当开关S
1
、S
2
都断开时;
(2)当开关S
1
、S
2
都闭合时.
题型:同步题
难度:
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