为了节约用电和使用方便，我们教室的六盏灯要用三个开关控制，一个开关控制两盏灯，请设计符合要求的电路，在方框中画出电路图．

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举一反三

某舞台灯光设计中需要一盏红灯和一盏绿灯，并要求当红灯逐渐变亮时，绿灯逐渐变暗，反之，当红灯逐渐变暗时，绿灯逐渐变亮．给你一个合适的变阻器及导线、开关等，请画出设计的电路．

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有三盏灯，想把它们连接在一个电路中，要求用与不用每盏电灯都不影响别的电灯，每盏灯都有开关控制，请你计制出这个电路，在空白处画出电路图．

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如图所示，请分别在圆圈和虚线框中填上合适元件电表符号，并标出正负接线柱，完成电路图．要求灯的亮度可调节．

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小明在做“组成串联电路”的实验时，电路连好后，闭合开关，两灯均不亮，经检查电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了．请你帮助小明在导线、电流表、电压表中任选一种，连入电路，检测出哪只灯泡坏了．并画出检测电路图．
所选器材：
现象及结论：
电路图：

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某课外小组用两个开关、一个电源、导线若干，将一个灯泡和一个电铃并联后接在电路中，当同时闭合两个开关，才能使灯泡发光，电铃发声；若只闭合其中某一个开关，灯泡不亮，电铃不响；若只闭合另一个开关，则灯泡发光，但电铃不响，根据以上要求，请画出符合要求电路图．

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