小亮通过学习《科学世界》知道:光敏电阻在光的照射下,导电性能大大增强。并把它应用到学校组织的“我为奥运添光彩”的主题活动中,他利用红、绿灯泡各一个、光敏装置两个

小亮通过学习《科学世界》知道:光敏电阻在光的照射下,导电性能大大增强。并把它应用到学校组织的“我为奥运添光彩”的主题活动中,他利用红、绿灯泡各一个、光敏装置两个

题型:黑龙江省模拟题难度:来源:
小亮通过学习《科学世界》知道:光敏电阻在光的照射下,导电性能大大增强。并把它应用到学校组织的“我为奥运添光彩”的主题活动中,他利用红、绿灯泡各一个、光敏装置两个(光敏装置在电路中可用符号表示)、电源、导线这些器材,为赛场外地下停车场的值班室设计了一个显示有车出、入的自动控制电路。要求:入口处来车时,光敏装置1将电路接通,值班室里的绿灯亮;出口处来车时,光敏装置2将电路接通,值班室里的红灯亮。当车出、入后,光敏装置内部的延时装置会自动切断电路。请你帮助小亮设计并画出电路图,并表明光敏装置的序号及红、绿灯。
答案
“略”
举一反三
如图所示是一个简易“选答器”。一个问题有两个可选择的答案(a)和(b),与它们对应的灯分别由两个按钮(开关)控制,选择哪一个答案就按下哪一个按钮,对应的灯就亮,那么选项图所示各电路图中符合要求的是:
[     ]
A.B.C.D.
题型:专项题难度:| 查看答案
小强(甲)和小刚(乙)是好朋友,并且两家也是一墙之隔的邻居,清晨他们总是相约一起去上学。俩人为了互相传呼方便,在学习了电学知识后想自己动手设计一个传呼电路,(现有电铃2个,电键2个,电源1个,导线若干)主要目的是:要使任何一方在自己家按下开关时都只使对方家的电铃发出声音,且电源放在小刚家。请你参与设计并画出电路图。
题型:期中题难度:| 查看答案
实验中学广播室想借助于双刀开关控制南、北两教学楼的喇叭:开关掷向A端时南面的三只喇叭接通,开关掷向B端时北面的三只喇叭接通,请你用笔画线代替导线按上述要求完成如图所示的电路图的连接。
题型:0116 期末题难度:| 查看答案
如果利用一段足够长的电阻丝(这根电阻丝每厘米长的电阻为0.5Ω)来安装一只调光小电灯,你准备怎样做?提供的灯泡为“6V 3.6W”,电源电压为9V。要求:
(1)设计一个电路,使灯泡既能正常发光,又能起调光作用。(通过计算加以说明,并画出电路图)
(2)说说你的具体制作方案。(在制作过程中,需要的其它器材可以自行选用)
(3)如果将这样的调光方式用到家庭照明电路中,能否真正起到节能作用?请说说你的想法。
题型:期末题难度:| 查看答案
如图甲所示,有带风叶的小电动机一台,电热丝一段,开关两只,插头一只,导线若干。利用这些器材可以连接成一个有冷、热两档风的简易电吹风电路。要求在使用时。只要断开S1,则既无风也不发热;只闭合S1时吹冷风;闭合S1和S2时吹热风。图是某物理兴趣小组的四位同学分别设计的四种电路连接图,其中符合要求的是
[     ]
A.B.C.D.
题型:模拟题难度:| 查看答案
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