某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验,并完成下列实验步骤:A.画出电路图,并按照电路图连接实物B.记录数据,整理器材C.合上开关试触,发现电流
题型:不详难度:来源:
某中学物理兴趣小组同学们设计了一个测量小灯泡电流的实验,并完成下列实验步骤:
A.画出电路图,并按照电路图连接实物 B.记录数据,整理器材 C.合上开关试触,发现电流表的指针偏转较小 D.电流表量程选“(0~3)A”接入电路 E.电流表量程选“(0~0.6)A”接入电路 (1)请将上述实验步骤按正确的顺序排列:______________. (2)据图甲可知,小灯泡中的电流为_________A。 (3)用笔画线代替导线将图乙中的实物连接好。 (4)在测并联电路的电流时,若先在图丙中的A处测电路中的电流是0.5A,然后在B 处测得的电流是0.3A,则在C处测得的电流应为________A。 |
答案
(1) ADCEB (2) 0.3 (4) 0.2 (3)
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解析
试题分析:按合理的顺序安排实验步骤,先根据电路图连接电路; 闭合开关根据电流表指针偏转角度选择合适的量程;进行实验,记录实验数据,整理实验器材.由图1所示电流表确定电流表量程与分度值,读出电流表示数.要测流过灯泡的电流,电源、灯泡、电流表串连接入电路即可,据此作出电路图.根据电路图连接实物图,连接电路时,要注意电流表正负接线柱不要接反.:(1)测流过灯泡的电流,合理的实验步骤是: A、画出电路图,并按照电路图,连接实物; D、电流表量程选“(0~3A)”接入电路; C、合上开关试触,发现电流表的指针偏转较小; E、电流表量程选“(0~0.6)A”接入电路; B、记录数据,整理器材. (2)由图1所示电流表可知,电流表量程是0~0.6A,分度值是0.02A,电流表示数是0.3A. (3)测流过灯泡电流的实验如图甲所示. (4)根据电路图连接实物电路图,如图乙所示.在测并联电路的电流时,若先在图丙中的A处测电路中的电流是0.5A,然后在B 处测得的电流是0.3A,则在C处测得的电流应为0.2A。 点评:本题考查了安排实验步骤、电流表读数、设计实验原理图、连接电路图等问题,知道实验的实验原理是设计实验电路图的关键;连接实物图时应注意:①电压表、电流表的正负极不要接反.②注意电压表、电流表的量程不要接错.③滑动变阻器的分压与限流接法,滑片移动时阻值的变化应符合题意要求.④作图要美观,连线不要交叉. |
举一反三
小珊按如图电路进行探究实验,将电流表先后串联在A、B、C处,当开关闭合后,电流表的读数( )
A.A处最大 B.B处最大 C.C处最大 D.三处都是一样大 |
如图甲所示的电路图,L1和L2的连接方式是 。开关闭合时,两灯都亮,两个电流表的示数分别如图乙和图丙,判断A1表(图乙)的读数是 _A;通过灯L2的电流大小是 mA。 |
三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”.所接电路图如图甲所示.
(1)在连接电路时,开关应该 . (2)第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小,如图乙所示,他们判断“串联电路中各处的电流不等”.请你指出造成他判断错误的原因是: . (3)第二小组的同学闭合电路后发现:灯L2的亮度比灯L1的亮度大.下列说法正确的是( ) A.灯L2中的电流较大,所以L2更亮 B.电流从电源正极出来先通过灯L2,所以L2更亮 C.两灯中的电流相等,亮度不同是由于两灯规格不同所致 (4)第三小组同学闭合开关S后,发现灯L1发光,L2不发光.同学们有以下几种猜想:①灯L2灯丝断了;②灯L2的灯座短路;③灯L2也工作,但L2中电流比L1中电流小.以上猜想中正确有 (填序号).(2分) |
小明和小华对并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系进行了探究. (1)小明连好了实物电路,合上开关,电流表指针偏向零刻度线左方,造成这一现象的原因 ; (2)改进后小明用如图所示的电路图测出了支路中的电流,准备拆除电路重新连接以便测干路电流,小华只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流,请在实物图中用笔画线画出改动的导线(先在原导线上打“×”,再更改接法).
(3)实验结束后小明记录A、B、C各点的电流值如下表所示,得出了结论: ①并联电路各支路电流相等; ②干路中的电流等于各支路中的电流之和.
A点电流IA//A
| B点电流IB//A
| C点电流IC//A
| 0.3
| 0.3
| 0.6
| 请你对上述结论进行评价,写出两点评价意见: 、 . |
如图所示,把两个灯泡串联后接到电源上,闭合开关S后,发现L1比L2亮。设通过灯泡L1的电流为I1,通过灯泡L2的电流为I2,则 I1 _ __ I2(选填“>”、“<”或“=”);若工作过程中灯泡L1突然烧坏,则灯泡L2 _ __ (选填“仍亮”或“不亮”) |
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