一天饭后，小红帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干，妈妈见状拿了另一块干抹布，很快就将桌上的水擦干了，他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里干抹布是涤纶的，他不禁想到了一个问题并进行了如下探究．
（1）提出的问题：布的吸水能力与布的什么因素有关？
（2）猜想与假设：布的吸水能力可能与布的种类有关．
（3）所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足量的水．
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入______的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出，从方便和准确的角度看，应观察和比较______，将现象记入下表：
| 布料种类 | 涤纶 | 麻木 | 棉 | | 杯中所剩水量 | 最多 | 较少 | 最少 | | 布块所含水量 | 最少 | 较多 | 最多 |
答案
（4）主要步骤：将三个烧杯中倒入等量的水，分别将质量相同的棉布、麻布和涤纶布放到烧杯中湿透，然后把三块布分别取出；从方便和准确的角度看，应观察和比较杯中所剩水量，将现象记入表中；
（5）分析表中实验数据可知：布的吸水能力跟布料的种类有关系，棉的吸水能力最好，涤纶的吸水能力最差，故可得结论：布的吸水能力跟布料的种类有关；
（6）因为棉质抹布的吸水能力最强，炎热的夏天，人体出汗较多，可采用棉质类的布料来制作夏装，以利于吸汗．
故答案为：（4）等量；杯中所剩水量．（5）布的吸水能力与布的种类有关．（6）棉布． |
举一反三
| 给你一只盛着水的烧杯，请你用它们设计两个物理小实验，并简要说明实验的原理．（如需其他器材可以自行选用） | 聂利同学从《十万个为什么》书上知道：蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动．可有一天她来到养蜂场，发现箱外的蜜蜂似乎在休息，并没有振动翅膀，可嗡嗡声不绝于耳．后又发现蜜蜂歇在花上，翅膀一动不动，仍有嗡嗡的声音．她感到很疑惑，难道书上写错了吗？于是她决定用实验的方法去研究…
她做了下表中“剪去蜜蜂双翅”的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有变化．经观察，她发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．请简要回答下列问题：
| 实验名称 | 实验总数 | 死亡数 | 发声数量 | 声音大小 | | 剪去蜜蜂双翅的实验 | 8只 | 2只 | 6只 | 没有变化 | | 刺破蜜蜂双翅根部“小黑”的实验 | 8只 | 2只 | 0只 | 没有声音 | 在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下可能影响琴弦音调高低的因素：
猜想一 琴弦的横截面积．
猜想二 琴弦的长短．
猜想三 琴弦的材料．
为了验证猜想是否正确，他们找了9种规格的琴弦（见表）．因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验． | 编号 | 材料 | 长度
（cm） | 横截面积
（mm2） | | A | 铜 | 60 | 0.76 | | B | 铜 | 60 | 0.89 | | C | 铜 | 60 | 1.02 | | D | 铜 | 80 | 0.76 | | E | 铜 | | | | F | 铜 | 100 | 0.76 | | G | 钢 | 80 | 1.02 | | H | 尼龙 | 80 | 1.02 | | I | 尼龙 | 100 | 1.02 | 郑昭同学家住在繁华的闹市中心，夜深了街道上车辆的喇叭声、小贩的叫卖声仍不绝于耳，噪声污染严重，郑昭制作了一个防噪声的耳罩，通过比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物．
（1）准备的实验器材除了待检测的材料外，还有音叉、机械闹钟、鞋盒．其中最适合做声源的是______．
（2）郑昭将声源放进鞋盒，在其四周塞满待测填充材料，设计了以下A、B两种实验方案，你认为最佳的是方案______
A．站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B．一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．
实验得到的结果如表所示，则待测材料中隔音性能最好的是______．实验过程中隐含的物理方法有______．
| 检测材料 | 衣 服 | 锡 箔 纸 | 泡 沫 塑 料 | | 响 度 | 较 响 | 较 响 | 弱 | | 距 离 | 较 长 | 长 | 短 | 测量是物理实验的基本内容，对某一物理量的测量，需要对测量仪器进行选择，对测量仪器选择的方法是（ ）| A．任何测量仪器都可以 | B．精密度较高的仪器 | | C．规格较大的仪器 | D．根据需要选择 |
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