阅读下列材料,回答问题:小明的探究 一天晚上,小明在房间里看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了,电灯为什么会熄灭呢? 根据自己已有
题型:广东省期末题难度:来源:
阅读下列材料,回答问题: |
小明的探究 |
一天晚上,小明在房间里看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了,电灯为什么会熄灭呢? 根据自己已有的一些知识和经验,小明提出了许多引起电灯熄灭的原因:可能是整个小区停电了;可能是自己家的保险丝烧断了;可能是灯丝断了……究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢?需要寻找有关的证据,小明首先打开自己的窗户观察外面的情况,发现邻居家里的灯仍然亮着,路灯也亮着,于是他判断小区没有停电,问题出在自己家里。 他走到另一个房间,打开开关,电灯亮了,于是断定家里的保险丝没有熔断,问题可能就出在灯泡上。他拿了一只手电筒,爬上椅子取下灯泡,发现灯丝已经断了,原因终于找到了。他给电灯换了一只新的灯泡,再打开开关时,电灯亮了。 事后,小明还在思考,这个灯头原来好好的,也没有人动过它,为什么灯丝会断呢? 问题: (1)刚开始小明提出了什么问题? (2)小明提出了哪几种假设? (3)小明收集了哪些检验假设的证据? (4)小明最后作出了怎样的解释? (5)小明后来又提出了什么新问题? |
答案
(1) 电灯为什么会熄灭呢? (2) 可能是整个小区停电了,可能是自己家的保险丝烧断了,可能是灯丝断了 (3) 发现邻居家里的灯仍然亮着,路灯也亮着,另一个房间的灯亮了 (4) 小区没有停电,保险丝没有熔断 (5) 这个灯头原来是好好的,也没有人动过它,为什么灯丝会断呢? |
举一反三
科学探究过程一般要经历的主要环节是:__________、猜想与假设、制定计划和设计实验、进行实验与收集证据、__________、评估、__________。 |
同学们按照如图所示的实验装置探究摆球摆动的快慢与哪些因素有关?实验前,小玲提出猜想:小球摆动的快慢可能跟细线的长度L有关。于是小玲和小燕来到实验室,找来了以下器材:A.秒表、B.0.8m的细线、C.1.0m的细线、D.铜球、E.铝球(D、E两球体积相等,都有相同的小孔,便于系线)。 |
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(1)为了验证小玲想,请你帮他们设计出简要的实验步骤。 (2)按照设计的实验步骤,选用的器材是(填器材前的字母):_________; (3)请画出实验数据记录表格; (4)除了小玲的猜想外,请你再提出两个猜想: ①____________________________________________; ②____________________________________________。 |
科学家思考问题一般都要对所研究的问题 |
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A.提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验 B.交流与合作、进行实验与收集证据 C.分析与论证、评估 D.以上一般都要涉及 |
科学探究的主要环节包括:___________、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、___________、评估、交流与合作七个环节。 |
体育课上小华发现篮球落地后都会反弹,但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落,反弹的高度与哪些因素有关呢?小华与大家一起对这个问题进行了讨论,提出了不同的猜想。 猜想:①篮球反弹的高度可能与球的型号有关; ②篮球反弹的高度可能与下落的高度有关; ③篮球反弹的高度可能与地面材料有关。 于是,小华用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验,得到的实验数据如下表: |
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(1)要验证猜想②,需要选用实验序号为_________的两组数据进行分析。 (2)通过他的实验数据,可得到的结论是:篮球反弹的高度与_________有关;篮球反弹的高度与_________无关。 (3)本实验用到的科学研究方法是:_________。 |
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