物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是： [ ]A．研究磁场时，引入了磁感线来

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物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“模型法”等研究方法，下面用到“等效替代法”的是： [ ]
A．研究磁场时，引入了磁感线来描述磁场
B．研究两个阻值为R的电阻串联时，可用一个阻值为2R的电阻来代替
C．研究电流与电压关系时，控制电阻不变
D.研究电压时，我们可以通过对比水压来认识它

答案

举一反三

在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是：[ ]
A．研究电路引人“总电阻”概念
B．研究磁场利用磁感线描述
C．探究压强与压力和受力面积的关系
D．研究电流时把它与水流比较

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下列研究物理问题所用的方法不同的是[ ]
A．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究
B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究
C．空气看不见、摸不着，可以利用风吹草动来研究
D．无线电波看不见、摸不着，可以通过水波来研究

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在初中物理探究实验中，我们运用过多种科学研究方法。下列四个探究实验中，所运用的研究方法相同的是[ ]
A．探究电阻上的电流跟电压的关系
B．7Ω的电阻替代2Ω和5Ω串联的电阻
C．在研究磁场时，引入了“磁感线”
D．探究电阻与导体的长度，横截面积和材料的关系

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在科学研究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，还应学会相互合作，其主要环节有提出问题、
　　　　　、　　　　　　、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作。

题型：0101 期中题难度：| 查看答案

一天饭后，孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒，他忙拿干抹布去擦，却很难将水擦干。妈妈见状拿了另一块干抹布擦，很快就将桌上的水擦干了。他感到有些奇怪，忙问妈妈是怎么回事？妈妈只是告诉他，我拿的抹布是棉布做的，你手里的抹布是涤纶的。他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究。
（1）提出的问题：_____                                                     。
        猜想与假设：抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关。
        所需的器材：三个形状和大小相同的烧杯，质量相同的棉布、麻布和涤纶布各一块，足够的水。
（2）主要步骤：将三个烧杯中倒入________的水，分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透，然后将三块布分别取出。从方便和准确的角度看，应观察和比较________，将现象记入下表。

（3）结论：_______ 。
（4）炎热的夏天，如果人体皮肤被汗浸渍，会让人觉得很不舒服，因此，从吸水多少这个角度说，应尽量采用________类的布料来制作夏装。

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