为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤： A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油； B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温； C．在烧杯中

题型：0115 期中题难度：来源：

为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：
A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；
B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；
D．用温度计分别测出水和煤油的末温。
小聪认为：
（1）步骤A存在的错误是：_______________________________________，应改为____________________________________________________；
（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油_____________________________ ；
（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的____________________________________。

答案

（1）装入等体积的水和煤油；装入等质量的水和煤油
（2）吸收相同的热量
（3）温度升高的度数或温度变化

举一反三

在“科学探究：物质的比热容”中：
（1）设计实验时应运用控制变量法：
①用水和煤油做实验，应使水和煤油的________相等；
②用电加热器加热，应用了电加热器在相同时间内对外供热________的特点；
（2）实验所需的器材有：电加热器、____________、搅拌器、密度表、量筒、电源、计时的________、水和煤油；
（3）实验中得到如下一组数据：

①比较分析1、3号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
_______________________________________________________________________；
②比较分析1、2号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：
________________________________________________________________________；
③比较分析____号和____号烧杯的实验记录，可以得出的初步结论是：质量相等的同种物质，升高不同的温度，吸收的热量不同；
④实验说明物体吸收热量的多少不仅与物体的质量和升高的温度有关，还与________________有关。

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小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，使用了如图所示的装置。设计实验方案时，他们确定以下需控制的变量，其中多余的是：

[ ]
A．采用完全相同的加热方式
B．酒精灯里所加的酒精量相同
C．取相同质量的水和煤油
D．盛放水和煤油的容器相同

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某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少。他得到如下数据

（1）分析第1、2次或第3、4次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的___________有关。
（2）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：_____________________________ 。

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如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制__________ 相同。
（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制_________ 相同。

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为了比较水和沙子容热本领的大小，小明在2个相同的烧杯中分别装入水和沙子。用两个相同的酒精灯对其加热。
（1）在实验前要控制水和沙子的_________和__________相同。
（2）比较水和沙子吸热升温快慢的方法有两种：
方法一：加热时间相同比较它们各自升高的温度。
方法二：_________________________________。
（3）用两个相同的酒精灯对其加热的目的是________________。
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_________ （沙子／水）升高的温度更高。
（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是
_____________________________________________________________ 。

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