书面表达。 为了提高英语口语表达能力，假定你们班明天下午召开一次以“Keep Our School Clean”为主题的班会，请根据以下要点用英语写一篇
题型：福建省期末题难度：来源：
书面表达。
为了提高英语口语表达能力，假定你们班明天下午召开一次以“Keep Our School Clean”为主题
的班会，请根据以下要点用英语写一篇简短的发言稿。
内容要点：1.不要随地吐痰、不乱扔垃圾； 2.不在墙上乱涂乱画； 3.坚持每天认真打扫室内
卫生。
温馨提示：1.短文中请勿使用真实姓名、地点和所在学校。
2.这些词汇可能对你有帮助:duty, tidy, spit, such as, try one"s best。
3.可适当发挥，加入自己的观点。
4.词数80词左右，短文开头和结尾已为你写好(字数不计入总数)。 |
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答案
| “略” |
举一反三
| 书面表达。 |
请以“Protecting the Environment”为题写一篇80个词左右的短文。内容要点需包括以下几个方面。
1. 人类的不明智之举：乱伐树木，乱扔垃圾，排放废物。
2. 导致的问题：土地沙化，河水变脏，空气质量差，健康问题。
3. 给出合理化的建议，至少两条。
注意：表达清楚，语法正确，上下文连贯。
Protecting the Environment
As time goes by, man is making the earth sick. ____________________________________________
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| 书面表达。 |
前几天，一些同学就英语学习现状进行了一次讨论。发现有如下问题：
1. 对学习英语没有兴趣；
2. 记忆单词有困难；
3. 怕出错，不敢参与小组讨论；
4. 阅读中不知如何处理生词；
5. 写作中……
假如你是方华，在英语学习中也遇到了一些类似的问题，你以邮件的形式向英语报社的编辑
（Bob）咨询，希望得到帮助。
要求： 1. 提出三个英语学习中的问题；
2. 可以参考以上提示，也可以根据自己实际适当发挥；
3. 中心突出，语意连贯，层次清晰．书写规范；
4. 不少于80词，
5. 开头和结尾已经给出，不计入总词数。
Dear Bob,
I"m very pleased to write to you, _______________________________________________________
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Yours,
Fang Hua |
写作。
用所给词汇写一段话，题目自拟，字数60-80。可以扩展内容，以下词汇仅供参考。文中不得出现真
实的姓名，校名。 get up, after breakfast, go to the park by bike, fly a kite, boat on the lake, have lunch in a
restaurant, have supper, watch TV, go to school, have a good time. |
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书面表达。
1. Simon，13岁，在某市一所中学读书.
2. 他的学校左边有三栋大楼，大楼的旁边有一个操场。
3. 放学后，Simon就和Bill去那儿打篮球。
4. Bill戴眼镜，留着短而黑的头发。
5. 他们是好朋友，常互相帮助。 |
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书面表达。
近年来，学生们对英语学习的了解更加深入，逐渐认识到学习英语不只是单纯地记单词、学语法、
做习题，而是还应该多听、多说、多运用…… 请你围绕怎样才能学好英语这一话题，展开思路，谈谈
你的感想。
要求： 1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译），写出结构完整、语句精彩、意思连贯、语言流畅、语法准确、符合逻辑的短文。
2.至少使用两种时态，80词以上。
3.不得使用真实姓名、地名和学校名。
4.题目自拟。 |
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