“灿烂星空，谁是真的英雄?”做出惊天动地业绩的人是英雄，为追求真理献出生命的人是英雄，
在平凡岗位上默默奉献的人是英雄…… 假如你班正准备出一期以“我们心中的英雄”为主题的英
语墙报，请你完成下列两项活动。
1. 阅读下面两位英雄的信息卡，制作完成第三位英雄的信息卡，最后一栏中只需写一件主要事迹
| Dr Norman Bethune Nationality (国籍): Canada Hobby: taking photos Main stories: saved a lot of Chinese people; opened hospitals; invented medical tools | Liu Xiang Nationality: China Hobby: singing Main stories: won the first Olympic gold medal in the men"s 110m hurdles event in Athens; set a world record in the same event in Lausanne |
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| Tom去年来到大明所在的学校学习。在学习期间，他对学校提倡的“创建和谐校园”活动感触颇 深。他发现该校的学生学习，兴趣广泛，友爱互助，师生之间关系融洽，人与环境和谐相处（如： 保持环境卫生，爱护花草树木，不随地乱扔废弃物等）。请你以Tom 的名义，给远在美国的父母写 一封信，介绍学校的现状并谈谈你的感受。 文中不得出现真实的姓名，校名或地名。词数８０左右。信的开头与结尾已给出，不记入总词数。 以下词汇仅供参考：build up 建立，创建 a harmonious campus 和谐校园 impress vt. 给……留下印象 Dear Mum and Dad, Time flies! I"ve been here for nearly a year. I"m very pleased to find that our school is really a good one. The students in our school. _______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ Yours, Tom | |
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| Ellen看到大家都对自己的未来充满期待，感到特别高兴。为了鼓励大家学好英语，他准备出一期 英语学习经验交流专刊。请根据以下问题和答案的提示并结合你的实际情况，以My English Learning 为题写一篇80词左右的英文稿件，要求至少涉及其中的三个问题，并且不能出现你的真实姓名、校名 和县名等。 提示： When did you start learning English? (in … /…years ago) How do you learn English? (listen carefully, study with a group, read English every day…) What is difficult to learn? (listening, grammar…) What other helpful ways do you know to learn English well? (watch English movies, sing English songs…) _____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ | |
| 书面表达。 | |
| 地震无情，人间有爱。在“5·1 2”汶川特大地震发生后，我们灾区学校备受国内外好心人士的关心和 帮助。假如你们学校将得到一外国商会的援建，学校安排你以学生代表身份参加外商代表欢迎座谈会并 发言，现请你从以下三个方面拟一份70字左右的英文发言稿(发言稿首尾已写好，但不计入总字数)。 ● 欢迎、感谢 ● 教室受损 ● 重建信心 注意：文章中不能出现真实姓名、校名。 参考词汇：damage (损坏 v.)；repair (维修 v.)；temporary (临时性的adj.) (提示：不是必须使用参考词汇) Ladies and gentlemen, ___________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Thank you. | |
| 书面表达。 | |
| “5·l2”汶川大地震后，某校将开展“人人为灾区孩子献爱心”的主题班会活动，现请你以学生会 的名义写一份倡议书，内容要点如下： 1．许多孩子地震后不能上学； 2．没有足够学习用品和衣物； 3．每个孩子都应该有上学的权利； 4．我们应该做一些力所能及的事去帮助他们，比如…… 5．希望他们尽快重返校园…… 注意： 1．可根据要点，适当发挥。(参考词汇：school things，have the fight to do something，as possible as one can．) 2．文章开头、结尾已给出，但不计人总词数； 3．词数：70左右。 | |
| Dear students: After the terrible earthquake, ____________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ |