根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。（所给英文提示词语仅供选用）题目：My favourite food 情境提示：Wh

题型：不详难度：来源：

根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑、不少于50词的短文。（所给英文提示词语仅供选用）
题目：My favourite food
情境提示：What’s your favourite food? Why do you like it? Is it healthy? When do you eat it?
要求：1.语言流畅，逻辑性强，无语法错误。 2.不少于50字。

答案

略

解析

试题分析：本题要求的是介绍我的最喜欢的食物，应该用一般现在时态，并且将题目中的情境提示都能反映出来，注意人称和固定词组搭配
点评：根据中文大意和英文提示词语，写出意思连贯、符合逻辑，注意使用回答的英语表达。

举一反三

环境污染是当今世界上最令人头痛的问题，你知道污染有哪些，对我们的环境有怎么样的影响？作为学生的我们，该如何去做才能保护到我们周围的环境？请以“Saving the Earth”为题，写一篇80词左右的短文。
提示词：pollution, harmful, three Rs

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早餐对我们学生是很重要的。很多学生不吃早餐就上学，这对健康是有害的。食物能够提供我们能量。如果我们不吃早餐，我们就不能专心听讲；如果没有足够能量，我们就无法增强体质，保持活力。所以，吃了早餐再上学，这是很重要的。
请你以“Breakfast”为题，写一篇70个词左右的短文。

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书面表达
为了向全世界展示绿色中国，学生会倡议每位同学围绕“如何进行低碳生活”
写一篇英语文章，介绍自己如何从身边小事做起，尝试进行低碳生活。
要求：1．表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2．短文必须包括表格中提示的所有要点，并作适当发挥；
3．短文中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
4．词数：80左右（文章开头已给，不计入总词数）；

“低碳生活”的意义	（1）可以节约能源（energy）（2）有利于减少污染，改善环境
“低碳生活”的措施	（1）出门前，应该关门和关窗
	（2）步行或骑自行车上学
	（3）用布袋代替塑料袋（plastic bags）
	（4）多种树
	（5）离开教室前，应该关电灯、电视机和电脑
	（6）外出时，最好步行代替乘公交或汽车
个人观点	（至少1条）

How to Live a Low-Carbon Life(低碳生活)
As we all know, having a low-carbon life will be very important to us.
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“保护环境，人人有责”，请根据下面表格的提示，以How to Be a Greener Person 为题，写一篇有关环保的短文，并适当发表你的看法。

问题	1.乱伐树林；土地沙化； 2.乱扔垃圾；河水变脏； 3.不加处理排放废物；空气质量差；
建议	请适当发挥

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为了交流学习经验，提高学习效率，学校正在举办以“How to be a good learner?”
为题的征文比赛，请你踊跃投稿。(habit---习惯 group---组)

要求：
1.用上所有的内容提示，并且要有自己的内容；
2.词数60-80；
3.语句通顺，书写规范。
How to be a good learner?

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