书面表达(本题10分)假设你是王颖,请根据下面的提示给张静回一封信,告诉她你在美国的生活和学习情况,要求不少于60词(开头和结尾已给出,不计入总词数)。提示:1
题型:不详难度:来源:
书面表达(本题10分) 假设你是王颖,请根据下面的提示给张静回一封信,告诉她你在美国的生活和学习情况,要求不少于60词(开头和结尾已给出,不计入总词数)。 提示:1、新家很大很漂亮,还有一个小花园; 2、学校离家很近,每天步行上学; 3、每天上五节课,最喜欢上英语课; 4、同学们都很友好,但是想念国内的生活。 Dear Zhang Jing, Now I study in a middle school in New York. Let me tell you something about my life in America. ____________________________________________________________________________________ Best wishes! Yours, Wang Ying |
答案
略 |
解析
试题分析:这是一篇提纲类作文,写一封回信。题目中给出的材料较为详细,动笔前应根据材料内容组织语言,列出简单提纲,确定句子的时态,关键单词等问题。写作中注意应用一些比较经典的句式短语等来提高作文的文采,注意不要遗漏要点,注意文后要适当表达自己的想法。为了使表达更有逻辑性,适当使用序数词,连接词等。 点评:此类作为首先要做的就是认真阅读材料,不能跑题偏题。写作中注意一些基础的写作常识,不犯低级错误。只要平时积累足够,就一定能获得满意的分数。另外为了应付考试,可以有选择的背诵一些范文,这样应考时就会有法可依。 |
举一反三
书面表达(15分) 假设你们学校将每年的6月10日定为爱心慈善日(Charity Day), 今年活动的主题是“人人为贫困孩子献爱心”。许多孩子因贫困而上不起学,他们没有足够的学习用品和衣物,现在请你以学生会的名义写一份倡议书,建议大家做一些力所能及的事去帮助他们。 要点提示:(1) What difficulty that the students face; (2) They have the right to go to school; (3) What we should do. 要求:(1) 文稿须包括所有提示内容,可适当发挥; (2) 倡议书的开头和结尾已给出,不计入总词数; (3) 词数:80左右。 参考词汇:at the same time, have the right(有权利), as possible as, get knowledge Dear students, In some parts of our country, there are many children out of school.____________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Thanks for your joining! Students’ Union |
书面表达。(15分) Air China 最近推出特别优惠机票网上订票活动。而你在下周一要去巴黎。请你向Air China 办事处发一封邮件,预定 (book) 一张机票。 词数:80个左右。 主要内容: 1.订下周一上午10点飞往巴黎的机票; 2.现住在建国宾馆(Jianguo Hotel )805 房间; 3.希望星期天下午把机票送到住处; 4.联系电话是87077081。 |
书面表达。(15分) 假设你是兴华中学的初三、1班学生童笑。中考结束后,你校将选拔一些学生,利用暑期到留守儿童(left-behind children)中心去做志愿者,为那里的孩子们辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信: ·对活动的认识(如对本人、社会的益处等) ·个人优势介绍(如性格特点、英语能力等) ·你的辅导设想(如教授英语歌曲、学习方法等) 要求: 1. 短文必须包括所有提示内容,可适当发挥; 2. 文中不得出现自己的真实姓名和所在学校的名称; 3. 词数:80 词左右(信的开头和结尾已给出,不计入总词数)。 Dear Sir or Madam, I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________ _______________________________________________________________________________ I believe I can do it well. Let me have a try! Yours Sincerely, Tong Xiao |
书面表达 假如你叫吉姆,刚进入一个新学校,学校里有很多来自不同国家的同学,你想找一个有共同爱好的朋友,可以互相交流和学习。请根据提示,做一个自我介绍的征友广告。 提示: 1、最喜欢的科目是音乐。 2、在学校音乐俱乐部,擅长弹钢琴和唱歌。 3、喜欢锻炼,每天骑自行车去上学,喜欢下课后踢足球。 要求: 1、语法正确,语句通顺,可适当发挥。 2、词数:60左右。 |
书面表达 假如你是一个叫李明的中学生,最近新交了一位叫 Paul的美国笔友。为了彼此更好地了解,现请你写信告诉他有关你的情况。请根据下例提示,写一篇不少于70词的短文。 提示:1. 高个子,性格外向, 喜欢交朋友 2. 拥有健康的生活方式,喜欢锻炼,喜欢吃蔬菜和水果 3. 乘公共汽车去上学 4. 假期计划去哈尔滨滑雪 5. 邀请对方来宁波观光旅游 要求:(1)条理清楚,语句通顺连贯,标点正确; (2)要将提示内容全部体现在短文中并适当发挥想象扩充; (3)注意时态运用 参考词汇: 滑雪go skiing Dear Paul, I’m very glad to have a pen pal like you. Now let me introduce myself. Yours, Li Ming |
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