下面这段话中，划线字注音完全正确的一组是(2分)（ ）牢记老师的谆谆zūn①教导，铭mín②记同学的深情厚谊，满怀对未来的憧chōng③憬，我就要告别亲
题型：不详难度：来源：
下面这段话中，划线字注音完全正确的一组是(2分)（ ）
牢记老师的谆谆zūn①教导，铭mín②记同学的深情厚谊，满怀对未来的憧chōng③憬，我就要告别亲爱的母校了。啊，母校，明天年我可能成不了睿ruì④智的哲人、风光的名人，但是，我一定会做一个知恩感恩的人，一个自立自强的人，一个勇于负责的人，一个纯粹chuì⑤的人。 |
答案
| D |
解析
试题分析：①“谆”读zhūn，②“铭”读míng，⑤“粹”读cuì。采用排除法，当发现某一处字明显错误时，就在选项中把含有这个字一项排除。
点评：本题不难，皆是常用字。掌握汉字的读音，是学生语文能力的基础。学习时要多加关注生字尤其是课文注释中提到的生字，注意多音字，特别要关注易读错的字。 |
举一反三
阅读下面一段文字，根据注音填写汉子，（用正楷依次填写在田字格内，4分）
窗外，无边的kuàng野上，lin冽的天宇下，朔方的雪闪闪地旋转升腾着；先生或许想起了温暖、安逸、春光无限的故乡。即便在冰雪袭来时，也掩不住处子一样明媚的笑yè。故乡的土地和气候，能够消róng一切的坚冰。
|
阅读下面的文字，完成后面的题目。（6分）
因此我喜欢读各种风格的散文，喜欢鲁迅的深沉冷竣、巴金的自然真挚、茅盾的醇厚质朴、冰心的宛约清秀，也喜欢林语堂的幽默隽永、徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识ruì智……
小题1:根据拼音写出汉字，或给划线字注音。（2分）
ruì智 隽永
小题2:全段有两个错别字，请找出并改正。（2分）
改为 改为
小题3:试模仿画线句，对中学所接触的体育项目的作用或者初三各科老师的风格写一组排比句（2分）
|
下列词语中加线字读音都正确的一项是| A．魁梧(wú)畸形(jī)星宿(xiù)计较（jiǎo） | | B．解剖(pōu)自诩(xǔ )着落（zháo）间或(jiàn) | | C．绯红(fēi)逮捕(dài)字帖(tiè)订正(dìng) | | D．暂时(zàn)教诲(huì)诘责(jié)唠叨(lāo) |
|
对下列句子所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是A．什么是路?就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。
理解: 这句话运用设问的修辞方法，先提出问题：什么是路?以引起读者对“什么是路”的注意与思考，再给出答案，给人以鲜明深刻的印象。 | B．以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情爱幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民……
理解:这句话运用排比的修辞方法，读起来酣畅淋漓。 | C．黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。
理解: 这句话运用夸张的修辞方法，突出了土地的“肥沃”，表现了黑龙江人对家乡的热爱。 | | D．十六岁一个忧伤的春夜，洁白的月光潮水一般漫进窗户，清冷的微风捎来潮湿的花香。 |
理解: 这句话运用比喻、拟人的修辞方法，形象生动地写出了春天月夜清冷的气氛，烘托出少年愁闷孤寂的情怀。 |
阅读下文，回答文后各题。（7分）
感恩之心，既能幸福他人，也会快乐自己。生活在幸福的日子里，我的思绪总是飞得很远。如果我是红花，我会感谢绿叶无怨无悔的奉献；如果我是蜜蜂，我会感谢花朵慷慨无私的kuì赠； ， 。
感恩，不仅是一种美好的情感，更是对责任的承担，对道义的坚守。感恩父母，你就会承欢膝下，让他们安享晚年；感恩伴侣，你才会“执子之手，与子偕老”；感恩朋友，你才会肝胆相照，患难与共；感恩生活，你才会热爱生活，回报社会。请不要吝啬自己的感恩之情，因为，心存感恩，才会珍惜拥有，珍惜幸福。
小题1:根据拼音写汉字，给划线字注音。（2分）
kuì( )赠 吝( )啬
小题2:结合语境解释划线词。（2分）
坚守：
小题3:在横线上补写一个句子，使之与前面的画线句构成排比句。（3分）
， 。 |
最新试题
热门考点