阅读下面一段文字,回答问题。(9分)韶光流转,岁月迁移,我们已经慢慢忽略了太多值得珍惜的东西。我们要拥有善良,它是心间绽放的花,它仿佛是一首云淡风轻的小诗 A
题型:不详难度:来源:
阅读下面一段文字,回答问题。(9分) 韶光流转,岁月迁移,我们已经慢慢忽略了太多值得珍惜的东西。我们要拥有善良,它是心间绽放的花,它仿佛是一首云淡风轻的小诗 A 又如一曲蓝天碧水的梵音。当心怀善良时,便四围yíng rào( )馨香,生活会一寸一寸地灿烂开来。我们又mò rán( )发现,如若没有一份美丽的心情,也犹如在沙土上建高塔,一切都无从谈起。美丽的心情,可以蕴涵人生 B (千头万绪/林林总总)的苦难,它是稳健向上的。美丽的心情,覆盖生命中每一个清晨与夜晚,让心灵保持明净,并且憧憬着一种确实而永恒的安宁。让我们的心念意境,时常保持清朗明畅,我们的生命,因此广博须xuàn làn( )! 小题1:阅读上面文字,根据拼音用正楷依次写出相应的汉字。( 3分) 小题2:语段A处的标点符号应为 号。(2分) 小题3:从括号中选择恰当的成语填入B处。 (2分) 小题4:画浪线的部分有语病,修改意见: 。(2分) |
答案
小题1:萦绕 蓦然 绚烂 (每空1分) 小题2: ,(逗号) (2分) 小题3:林林总总 (2分) 小题4:在“便”前加“我们”。 (2分) |
解析
小题1: 试题分析:阅读短文,用普通话读准拼音结合语境和组词的特点来判断汉字。注意形声字的特点判断汉字的写法,不要写错字,比如“萦”都是“草”字头,下面是“系”少一撇,“蓦”下面是“马”。写字要清楚,方正,不要连笔,每字一格,位置要正确。 小题2: 试题分析:判断句中分句间的关系,辨析易混标点符号。文中的“仿佛”和“又如”两句是并列的分句,因此中间为逗号。 小题3: 试题分析:了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其情感色彩。成语,有一个使用对象的问题,一定要注意句子的前后联系及使用对象。分析两个成语的意思,“千头万绪”是指想法太多理不清楚,而“林林总总”是指各种事情很多,符合句子的意思。 小题4: 试题分析:“当心怀善良时”是介词结构,与“便……”句搭配使句子缺少主语,所以应在“便”前面加主语。判断病句,首先要仔细阅读句子,第一步凭借语感感知句子有无毛病,再用所学知识(病句类型)作分析。所以,平时多阅读培养语感是很重要的。 |
举一反三
读下面这段文字,根据拼音写出相应的汉字。(4分) 喜欢春天的味道,泥土的清新,花草的羞sè ,青天的深邃……池塘边,依依杨柳轻拂碧波,qīng 诉着久别重逢的喜悦;屋檐下,归来的旧燕百啭千啼,快乐缘于忙筑新巢的身影;春风里,zhàn 放的花蕾楚楚动人,只为等待蜂围蝶舞的xuàn 烂。 |
下列词语书写完全正确的一项是( )(2分)A.懊悔销魂嘹亮中流砥柱 | B.沧茫鞭策缥缈无精打彩 | C.魁梧踊跃取谛获益非浅 | D.狼藉屏嶂惶恐变换多姿 |
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读下面这段文字,按要求作答。(3分) 初中三年的美好时光真如白驹过隙,转舜即逝,我将要牢记老师的谆谆教导,铭记同学的深情厚谊,满怀对未来的chōng憬,告别魂牵梦萦的母校了。啊,母校,明天我可能成不了ruì智的哲人、风光的名人,但是,我一定会做一个回聩社会的人,一个自立自强的人,一个勇于负责的人,一个乐观向上的人。 小题1:给文中加点的汉字写出拼音或根据拼音写汉字。(2分) 小题2:找出文段中的两个错别字并加以改正。(1分) 应改为 应改为 |
阅读下面的文字,完成后面小题。(9分) 这里的石林千姿百态,美不胜收.怪石嶙峋,形态各异,或如走兽憨态可jū(),或如猛qiń(),展翅欲飞,或如仙女亭亭玉立,或如农夫默默耕耘。在花海的印衬之下,婀娜多姿,楚楚动人。 小题1:根据拼音写出相应的汉字,给加点字注音。3分 jū( ) qín( ) 婀( )娜多姿 小题2:文中有错别字的一个词是 ,这个词的正确写法是 。(2分) 小题3:“美不胜收”中“胜”的意思是 ,“楚楚动人”中‘楚’的意思是 (2分) 小题4:这段文字运用拟人, , 等修辞手法,描绘石林千姿百态的景象。(2分) |
根据拼音写出对应的词语。(4分) 小题1:山lǎng rùn( ) 起来了,水涨起来了。 小题2:一到求神拜佛,可就xuán xū( )之至了。 小题3:仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出yì yáng dùn cuò( )的话来。 小题4:富有创造性的人总是zī zī bù juàn( )地汲取知识,使自己学识渊博。 |
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