请你在人物的语言前加上合理的修饰语。（1）夏洛克____________地说：“把我的本钱还我，放我去吧。”（2）母亲___________地说：“果然是宗佑，
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请你在人物的语言前加上合理的修饰语。
（1）夏洛克____________地说：“把我的本钱还我，放我去吧。”
（2）母亲___________地说：“果然是宗佑，哎呀，孩子！你怎么一去十六年一封信也不给娘寄来呀？” |
答案
（1）哀求（绝望）
（2）惊喜 （意思对即可） |
举一反三
| 依次填入下列语段空缺处最恰当的一组词语是 |
| [ ] |
我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和_______。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔_______过了，不但增加了许多_______的地方，连文法的错误．也都_______。
A．感激 涂改 脱漏 纠正
B．激动 涂改 遗漏 纠正
C．感激 添改 遗漏 订正
D．感激 添改 脱漏 订正 |
选择恰当的词语填入句中横线上。
①这种特征是这样 （浓重 浓烈）地体现了作者的内心世界。
②那种更大更深更感人的形象和思想，已经成熟到 （跃跃欲试 呼之欲出）的地步了。
③他要让 （细密、绵密）和潮湿的雨死了，变作 （呼啸、凛冽）而孤独的白色精灵。
④他的理想， （配合 契合）着朔方大雪的本质，…… （洋洋洒洒 咄咄逼人）的闪烁，以压倒一切的气势，扑向黑暗中的世界。 |
| 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 |
| [ ] |
⑴我只是______凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
⑵汽车在望不到边际的高原上奔驰，______你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
A、站立 进入
B、站立 扑入
C、伫立 进入
D、伫立 扑入 |
为下列句子的空白处选择正确的词语。
(1)直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才____（A．克服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。
(2)我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在____（A．美好 B．曼妙 C．奇妙D．美妙）的梦境中。
(3)突然间，我恍然大悟，有一种____ （A．奇特 B．神秘 C．神奇 D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。 |
熟读课文，按照课文内容选词填空。
(1)在苍茫的大海上，狂风____（聚集 席卷 卷集）着乌云。
(2)海燕像黑色的闪电，在____ （骄傲 高傲 自豪）地飞翔。
(3)在这叫喊声里——充满着对暴风雨的____ 。（期望 希望 渴望）
(4)它们在大海上____（窜动 飞窜 飞翔）。
(5)雷声____ （轰响 轰鸣 震响）。 |
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