阅读下面材料,完成后面题目。 2007年11月30日,驻金华某部军官孟祥斌为救一名轻生的落水女子,毅然从10米高的金华城南桥上跃入冰冷婺江……女青年得救了,孟
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阅读下面材料,完成后面题目。 2007年11月30日,驻金华某部军官孟祥斌为救一名轻生的落水女子,毅然从10米高的金华城南桥上跃入冰冷婺江……女青年得救了,孟祥斌不幸牺牲,年仅28岁。 (1)下面是2007年感动中国组委会授予孟祥斌的颁奖辞,请根据拼音和语境写出相应的汉字。 风萧萧江水寒,壮士一去不复(fǎn)( )。同样是生命,同样有亲人,他用一次辉(huáng)( )的陨落换回另外一个生命。别去问值还是不值,生命的价值从来不是用交换体现。他在冰冷的河水中睡去,给我们一个温暖的启(shì)( )。 (2)下面是一位金华歌手写的一首纪念孟祥斌的歌词《这一次》,请选出依次填人空缺处的词语最恰当的一项 |
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这一次你纵身一跃,滔滔婺江见证____;这一次你奋力地托举,托起生的希望____人间;这一次你虽不再醒来,却用生命的光芒照亮人间,把生给了别人,用死铸就军魂。古老的通济为你____,金华山水把你______。 A.壮烈 震撼 哽咽 惦记 B.壮丽 震撼 哽咽 惦记 C.壮丽 震撼 呜咽 铭记 D.壮烈 震撼 呜咽 铭记 |
答案
(1)返 煌 示 (2)D |
举一反三
下列句子中划线词语使用的错误,分析有问题的一项是 |
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A、我们班的语文科代表对工作尽职尽责,同学们都很爱戴他。 爱戴:敬爱并且拥护。适用于晚辈对长辈,下级对上级。 分析:对工作尽职尽责是值得学习的事情,谈不上“敬爱”和“拥护”。科代表是同学,不是长辈和上级,所以使用有误。 B、昨天我做作业时遇到了一个难题,就对同桌说:“我不耻下问,向你请教一个问题,可以吗?” 不耻下问:不以向学问比自己差或地位、辈分比自己低的人请教为可耻。含褒义,形容虚心求教。 分析:同桌的学问未必比自己低,地位、辈分是平等的,所以使用有误。 C、在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁,流下了辛酸的眼泪。 忍俊不禁:原指热衷于某事,不能克制自己。后指忍不住发笑。 分析:久别重逢时“流下了辛酸的眼泪”,表明心里很不好受,应该是笑不出来的,所以使用有误。 D、上次作文,王平同学因用词不当丢了丑以后,我决心吃一堑,长一智,苦下功夫背词造句,一定不要吃他那样的亏。 吃一堑,长一智:经受一次挫折,就会增长一分智慧。 分析:“经受一次挫折,就会增长一分智慧”是从自己的角度说的,不是指吸取他人的经验教训,所以使用有误。 |
填入下面横线处最恰当的一组词语是 |
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一个人____在同不可战胜的厄运的搏斗中____了自己,但他的心灵却因此变得无比____。 A.即使 毁灭 高贵 B.虽然 消灭 高贵 C.虽然 毁灭 高尚 D.即使 消灭 高尚 |
下列依次填入横线上的词语恰当的一项是 |
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(1)诚信是做人的基本原则,对已经作出的允诺决不能______。 (2)国内各大报纸争相______了各地喜迎端午的盛况。 (3)新资金的注入,使这家濒临倒闭的企业发生了______的变化。 A.失言 报到 脱胎换骨 B.食言 报道 脱胎换骨 C.失言 报道 改头换面 D.食言 报到 改头换面 |
依次填人下面横线上的词语,恰当的一项是 |
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(1)香港今日的______归根到底是香港同胞创造的,也是同祖国内地的发展和支持分不开的。 (2)秋天像一个穿着金色裙的仙女,她用轻飘的衣袖______去了太阳的焦热,将明亮和清爽______给大地。 A.繁荣 扫 抛 B.繁荣 拂 撒 C.繁华 拂 抛 D.繁华 扫 撒 |
依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 |
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(1)那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探,有如向地壳____宝藏。 (2)在这次为汶川大地震举行的赈灾活动中,人们点燃一支支贮满真情的蜡烛,____受灾的人们渡过难关,走出灾难。 (3)花和人都会遇到各种各样的不幸,____生命的长河是无止境的。 A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管 C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是 |
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