下面加点词的解释,完全正确的一项是( )A.媵人持汤(热水)沃灌菊之爱,陶后鲜(少)有闻B.果如鹤唳(鸟鸣)云端子墨子曰:“胡不见(看见)我于王?”C.食(吃
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下面加点词的解释,完全正确的一项是( )A.媵人持汤(热水)沃灌菊之爱,陶后鲜(少)有闻 | B.果如鹤唳(鸟鸣)云端子墨子曰:“胡不见(看见)我于王?” | C.食(吃)之不能尽其材但(但是)少闲人如吾两人者耳 | D.先帝不以臣卑鄙(下流)小惠未徧(通“遍”遍及,普遍) |
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答案
A |
解析
本题考查学生理解文言词语意思的能力。文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。这里B中见(引见);C中食(喂养)但(只是);D中卑鄙(出身低微、见识短浅)。 |
举一反三
结合语境,指出下列句子中划线词语解释有误的一项是(2分)A.当它(腰鼓声)戛然而止的时候,世界出奇地寂静。(戛然而止:声音突然中止。) | B.倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林多少受到苏州园林的影响。(标本:比喻具有代表性的事物。) | C.俱往矣,数风流人物,还看今朝。(风流人物:指能建功立业的英雄人物。) | D.虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。(脊梁:这里指脊背。) |
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下列划线字解释有误的一项是( ) (3分) A 顿失滔滔(立刻) 略输文采(差) 宜多应者(应当) B 断章取义(分开) 强聒不舍(舍不得) 不辱使命(辱没) C 以数谏故(屡次) 度德量力(估计) 化为乌有(没有) D 谓为信然(说) 引喻失义(恰当) 本题主眼(重点) |
为画线词语选择恰当的解释( ) 在历史的长河中,人们发现并描述了许多不同的世界。人们的观察力和概括力改进时,就会产生一个新的世界形象——可是他仍然没有能把一切可能的世界都描述完。 不同的世界( ) 新的世界( ) 可能的世界( ) A.指人类可能认识的世界 | B.指人类从不同的空间角度发现和描述的许多不同的世界 | C.被改造了的、呈现崭新姿态的世界 | D.指人们在不同水平上对世界不同的认识 | 请选出下列划线词意思相同的一组。( )A.战必胜矣予观巴陵胜状 | B.饮少辄醉宾客意少舒 | C.执策而临之,曰:“天下无马!”把酒临风 | D.山岳潜形随风潜入夜 |
| 请在下列句子中各找出一个与“花”意思相近的字。(2分) (1)落叶满空山,何处觅芳迹。 (2)读书的最高境界应该就是清风朗月,落英缤纷的美的境界 |
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