解释下列词语。 1.优柔寡断:____________________________ 2.人迹罕至:_________________________
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解释下列词语。 1.优柔寡断:____________________________ 2.人迹罕至:____________________________ 3.颖慧:________________________________ 4.臆断:________________________________ 5.迥然不同:____________________________ 6.翌日:________________________________ 7.毋宁:________________________________ 8.窒息:________________________________ 9.笃信:________________________________ 10.宽宥:_______________________________ 11.臆度:_______________________________ |
答案
1.办事迟疑,不果断。 2.人的足迹很少到达。形容地处偏僻。 3.聪明(多指少年)。 4.凭主观推测来断定。 5.形容差别很大。 6.次日。 7.不如,也作“无宁”。 8.因外界氧气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼吸。 9.忠实地信仰。 10.宽恕,饶恕。 11.主观的猜测。 |
举一反三
解释下列词语。 ①驱使:_______________________ ②泄气:_______________________ ③禁闭:_______________________ |
综合性学习。 近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。 活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个) 另类 菜鸟 迷你 草根热卖 __________________________________________________ 活动二:探究下列材料,写出你的发现。 材料一爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女来说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。 材料二某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。 材料三李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮***,被老斑发现收了去,真是7456——…”李老师当场“晕倒”。 探究发现:______________________________________________ 活动三:下面是老师与学生的一段对话,请在横线处补写恰当的内容。 学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了? 老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。 学生:哦,我明白了! 老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢? 学生:____________________________________________________ |
解释下列词语 ①阔绰:______________________________ ②踱 :______________________________ ③污人清白:______________________________ ④绽出:______________________________ ⑤间或 :______________________________ ⑥不屑置辩:______________________________ ⑦颓唐:______________________________ ⑧附和:______________________________ |
解释下列词语。 ①充沛:_______________________________________ ②生气蓬勃:___________________________________ ③万紫千红:___________________________________ ④灼伤:_______________________________________ |
解释下列词语 ①洋溢: ②伶俐: ③恐吓: ④径自: ⑤无精打采: ⑥异想天开: ⑦无缘无故: |
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