下列句子中划线词语的运用有错误的一项是（ ）（3分）A．这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。B．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充
题型：不详难度：来源：
下列句子中划线词语的运用有错误的一项是（ ）（3分）| A．这段广告词合辙押韵，读起来琅琅上口，收到了很好的宣传效果。 | | B．同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。 | | C．对学生一视同仁，公平合理，是教育工作者处理师生关系的一个重要原则。 | | D．领导决不可自以为是，盛气凌人，以为自己是什么都好，别人是什么都不好。 |
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答案
| B |
解析
| 本考点要求能正确理解和使用词语。根据语言情境的需要准确、得体地使用常用词语。包括实词、虚词、成语等。所考词语应为常用词语，不要求学生作过细的辨析。选用词语所依据的语境应平易浅显，便于理解。词语的范围也是很广的，所以地毯式的复习是不可能，也是不必要的，关键是通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。关联词运用主要是引导学生如何去分析两个分句之间的关系。词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。此处B、正襟危坐：。形容严肃或拘谨的样子。用在此处，不合语境。 |
举一反三
下列成语使用不当的一项是：（ ）| A．月色朦胧的夜晚，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情享受天伦之乐。 | | B．因此，气象学家们总是忧心忡忡，深感内疚与不安。 | | C．老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 | | D．北京奥运会上，古巴小将罗伯斯在男子110米栏比赛中一举夺冠，一夜之间成了家喻户晓的 人物。 |
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下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是（ ）（3分）
阳春三月，和煦的春风和沁人的花香相得益彰，广州处处春意盎然，美不胜收。无论在增城的白水寨、南沙的百万葵园，还是市内的流花湖公园、云台花园，到处都是碧草连天、花团锦簇，一派生机勃勃。在这美好的时节，与同学一起畅游花海，尽情享受天伦之乐，真是人生一大乐事。 |
下列句子中划线词语使用恰当的一项是（3分）| A．这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。 | | B．近年来，种种食品安全问题络绎不绝地出现在公众面前，令人惶恐不安。 | | C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：学会自救可以躲过许多灾难! | | D．小明在老师的点拨下终于写好了一篇作文，可谓是才思敏捷。 |
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请选出下列句子中划线成语运用有误的一项（ ）| A．被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 | | B．这堂诗歌鉴赏课，语文老师匠心独运，以画配诗，诗画相得益彰，意蕴无穷 | | C．欧洲杯盛大开幕，各路绿茵豪强捉对厮***，一时成为球迷们津津乐道的话题 | | D．这篇小说，人物个性鲜明，情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人只想先睹为快 |
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下列各句中划线的成语，使用正确的一项是（2分）| A．毕业了，初三（4）班的同学欢聚一堂，尽情享受天伦之乐。 | | B．爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事，我们每次都听得津津有味。 | | C．假酒销售团伙气焰嚣张锐不可当，但在我市公安机关的严厉打击下，被彻底粉碎了。 | | D．看着3岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演，全家人都忍俊不禁地笑了。 |
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