教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意:你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(社会和历史老师)请你仿照上面
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教师节期间,有位同学给老师送上了这样的贺词,以表达自己对老师的赞美和敬意: 你博古通今,像滔滔不绝的历史长河,引导我们追求无穷知识。(社会和历史老师) 请你仿照上面的句子,运用比喻的修辞方法,写一句话,送给某门的老师。(3分) |
答案
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解析
试题分析:能抓住老师的学科特点,能用比喻修辞,语言表述流畅即可。 点评:开放性语言运用,没有统一答案。仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。 |
举一反三
仿照下面诗歌前两节的格式,续写第三、四节(4分) 我是雪 我被太阳翻译成水 我是水 我把种子翻译成植物 |
仿写句子。(3分) 例句:如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清凉清凉的水; 如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光; 仿句:如果你是 ,那快乐就是 ___ 。 |
仿照示例, 以“亲情”“谎言”为话题再各写一句。要求恰当运用修辞。(3分) [示例] ①亲情:亲情是朔风呼啸的冬夜,母亲手中飞翻的针线。②谎言:是一只心灵的蛀虫,将人的心蛀得面目全非。 [仿句] |
美,到处存在着,重要的是要有发现的眼睛。请发挥想像,另写两个句子,表达你对美的感受。(4分)老师说:“书声朗朗,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美; 。。 |
(2分)体会下面句子的句式特点,然后仿写一个句子。 每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。 |
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