在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我
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在“献给母亲的歌”的语文综合性学习活动中,林晓梅同学深情地赞美了自己的母亲。请你参照画线的文字,展开联想想像,仿写一个句子,同唱一首献给母亲的歌。 母亲得知我生病,急匆匆赶到我的病床前.我微微睁开双艰,发现母亲正慈祥地看着我,那是一种怎样的眼神啊!那是晨曦对娇花的沫浴,那是春风对碧水的轻抚,那是_________________________________。 |
答案
①冬天阳光对白雪的亲吻示例 ②明月对清泉的细语 (不设统一答案) |
举一反三
根据语境,仿照前后句子,把横线处补写完整。 青春是盛开的鲜花,用它艳丽的花瓣铺就人生的道路;__________________,_______________________________________;青春是奔腾的河流,用它排山倒海的气势冲垮陈旧的桎梏。 |
借鉴仿写一句,不可重复相同的内容。 例句:父亲一棵树,一棵伟岸的树,为我遮蔽风雨。 仿句:_________________________________________ |
汶川大地震后,中华大地上涌动着爱的春潮。请以“爱心”为开头,仿照下面句子的结构和比喻修辞手法续写两个句子。 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;_____________________,_____________________。 |
根据例句的结构,再仿些一个句子。 例句:生命像一江春水,他从高山上发源,聚集起许多细流,向大海奔流。 仿句:_________________________________________________________ |
在横线上写一个句子,要求与下面这个句子的句式相同。 如果你种下的是葵花,秋天收获的是一片金黄;如果你种下的是甘蔗,秋天收获的定是蜜糖。 _________________________________________________________ |
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