理解下列句子中的“就”对表达思想感情的作用。⑴拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”
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理解下列句子中的“就”对表达思想感情的作用。
⑴拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”
⑵她把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。
⑶这里一过圣诞，我就想旧历年。
⑷睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
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答案
⑴表现了旧时同窗急不可耐地想拿到那几颗生枣核的心态。
⑵用“就”字，是为了向来自祖国的老同学表露并倾诉思乡心切之情。
⑶用“一……就……”的句式强调了旧时同窗游子思乡之情的浓烈和深沉。
⑷这里用“就”表示前后事情紧接着，把“仿佛”这本来是联想到的虚景变成了亲眼看到的实景，从而凸现了海外游子强烈思恋故土之情。
（答案意思对即可） |
举一反三
《枣核》一文中“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了。可是我心上总像是缺点什么。”缺的是什么？为什么？
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体会下列句子中划线词语的作用：
她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡味道？”
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体会下列词语在句中的作用。
⑴至于池沼，大多引用活水。
大多： ________________________
⑵苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
极少： ________________________ |
“……没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点，这是不足取的。”有人认为文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”不妥，因为既然“没有”，就无说明的必要。请简要谈谈你的看法。（30字以内）
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仔细阅读课文，说说下列句子中划线词语在句子中的作用。
她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖……
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